腾腾和桐桐在把木搭高，一层一层搭，搭到很他们人一样高时，腾腾说：“老师借我们一把椅子，我们要往上搭高。”之后他们去搬了一个教师椅子，站在上面继续搭高，越往上搭，开始变得歪斜，这时候我问了句：“它是不是会倒啦？”腾腾说：“我觉得不会的。”桐桐却认为他会倒塌。就这样他们又开始搭建了，突然就在我回头看了一眼美工区时，积木倒塌了，我问了他们：“你们觉得怎么会倒塌的？怎么样可以更好的搭高？”他们在整理倒塌的积木时在讨论解决的方法。 

  对于腾腾的建构区的活动的目标确定和达成和有计划的组织行为是让我惊喜的，但是腾腾欠缺对于搭建活动计划性与预见性，同时也缺失一定的建构技巧，只会单一的架空，但是对于对称的概念掌握的还不错，在今后的活动中，我要引导腾腾多与人合作游戏，并通过合理的介入和知道提升他的建构能力，丰富他的建构经验。