角色游戏时间到了，小医生们穿上白大褂，开始摆弄各种看病的器械，今天泽泽是小病人，他找到了晓晓略带痛苦地说:“护士, 我头疼，胸口也疼,你能给我打一针吗?”听到泽泽说了自己的病情，晓晓拔出“针头"边打还边说:“头疼可能就是感冒了，胸痛可能是心脏病”说着晓晓还指着自己的胸口说道:“你看我还开过刀呢!”听了晓晓的，泽泽说:“那怎么检查心脏呢?我们医院也没有检查心脏的地方呀!”这时候坐在旁边的心心说:“那我们可以用听诊器来检查心脏的地方不就行了!”
晓晓在进行角色游戏的时候具有一定的角色意识和明确一定的主题性。知道医生大概的任务和角色工作，能够有一些创造性的想法。
在之后的活动中我会让晓晓更多的角色游戏机会，提供更多的材料，引导她和其他同伴合作交流，合理使用游戏材料，丰富游戏内容，为她创设好的游戏环境，做好心理环境建设，给与他给多参加游戏的机会。提供适宜的游戏技巧和方法指导。
引导他遵守游戏规则，体验规则的重要性，养成遵守规则的好习惯。
