小小和小雪今天是理发店的老板，一开始没有生意，她们便吆喝起来“谁来理发呀，还可以化妆哦”，过了一会生意还是不好，小雪对小小说“要不我来画个宣传单，让小客人知道我们店里做些什么”。小小说“好的，你把理发、化妆、做指甲都画上去”。两个人一边讨论一边画，不一会就画好了。终于迎来了一位小客人，小小说“欢迎光临，我们可以理发、美容、做美甲，你要什么？”，小客人说每个都要试试。小小说好的，她安排小雪去用压花机和即时贴压一些好看的指甲贴，自己则负责洗头、理发和美容。她先请小客人躺在小椅子拼成的“躺椅”上，然后用脸盆和毛巾以及洗头膏和客人洗头。接着用吹风机给小客人吹干头发，用调色杯假装给客人染发，接着用扭扭棒给客人装饰头发，最后用彩色棋给客人涂了口红和眼影。这会小雪也压出了很多“指甲贴”，她给客人一个一个贴好。最后小小指着宣传单提醒客人付钱“理发2元美容2元指甲贴2元，要给我们6元哦”。

幼儿想到了“吆喝”以及制作宣传单的方式来吸引顾客。制作宣传单时两个人有商量和讨论，不仅把服务的内容画了出来，还标上了价格，让理发店游戏更加具体和丰富。幼儿能够利用美工区和益智区的多种材料，如压花机、即时贴、扭扭棒、颜料杯、彩色棋等，来丰富游戏情节和内容，创设了理发、美发、化妆、做美甲等游戏，吸引了小客人的到来。幼儿能够根据小客人选择的项目利用加减法计算价钱，展现了生活经验和计算能力。在游戏的过程中，小主人缺少与小客人的沟通与交流，可以更多地询问小客人的需求，而不是不询问就操作。