心心和其他2位小朋友一起在拼搭“动物”为主题的作品。孩子们先去美工区和资源箱里拿了很多自然材料和零件材料。心心先用玉米棒搭出了鸵鸟的身体，再用树叶当它的翅膀，用松果当脚掌，最后用小木片当眼睛和嘴巴。心心和小伙伴介绍还说一种动物太少了，给它再搭点好朋友吧。接着用玉米棒和树叶搭成了一颗树，然后在圆盘上夹了2个夹子，再用叉子放在圆盘底下，最后用记号笔画上眼睛和嘴巴，一只猫头鹰的形象就诞生了。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”自然材料在生活中随处可见，贴近孩子的生活，一般都是低结构材料呈现，可以提供给孩子们更多探索的空间。在区域活动中尝试自然材料的投放，充分尊重幼儿个体差异，让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获得一定的知识经验，也正是《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神体现。随着《动物》主题的开展幼儿对于有些动物的外形特征比较了解，能够用自然物进行拼搭外形。