星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿与同伴、老师、阿姨等主动问好；提醒幼儿根据自己的来园时间完成自主签到，并尝试记录气温、天气等情况。

⒉晨谈：我们的首都；中国著名的建筑；中国之最……

⒊其它：主动照顾自然角，观察、记录自然角中动植物的变化情况，并乐意分享自己的发现。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大班4走廊、大4活动室

集体、小组

活动

活动一：小格桑

（音乐）

活动二：我是中国人

（社会）

活动三：小恐龙运球

（体育）

活动四：博物馆里的旋律（数学）

活动五：月亮船

（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（自然物拼搭地图、青花瓷）；生活区（diy发夹、系鞋带）；表演区（北京的金山上、自主表演）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；建构区（故宫、家乡的建筑）；益智区（国旗拼图、翻翻乐）；语言区（嫦娥奔月、自主阅读）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：运用不同的积木，平搭、围拢、相聚等方法搭建故宫。）

周三：图书室（重点推荐：中国娃，了解故事内容，并与同伴分享讲述。）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区

场地：小山坡

场地：东操场组合游戏区

场地：中庭

场地：爬笼

游戏活动

周二、周四下午开展角色游戏

重点指导：幼儿自主选择角色，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周一：足球游戏（重点指导“捕小鱼”，提升运球过人、运动中躲避的能力。）

周五：科探室（重点推荐：光影游戏，运用灯光以不同的角度照射镜子，观察反射的光是怎么样的。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿围绕祖国的各民族说说自己了解的内容(包括:名称、民俗特产、气象等)。

⒉在午餐、午点时，播放或吟唱经典的古诗和民间童谣，感知传统文化的魅力。

⒊升旗仪式时，能够立正站好，目视国旗，感受庄严肃穆的氛围。

家长工作

⒈与幼儿共同观赏一些有关老北京和现代北京的书籍、图片、视频等,进一步感受北京的历史文化和城市的变化发展。

⒉带幼儿在家中寻找一些带有民族元素的物品，来园后与同伴交流。

⒊带幼儿品尝不同民族的菜肴，寻找它们其中的奥妙，都有那些不同的地方。

环境创设

⒈环境布置：利用青花瓷、纸扇等传统元素装饰教室，将幼儿的作品，如“长城”、“京剧头饰”等布置在教室的角落，进一步丰富教室环境。

⒉主题环境：创设“中国娃”主题，将幼儿收集到的、画下来的国家名胜古迹的表征贴在主题墙上。

⒊游戏环境：进一步丰富“烧烤店”的游戏材料及玩法、讨论制作过程，讨论人员分工。

本周反思