星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能主动向老师、同伴问好；整理、收拾自己的物品。

⒉引导班级幼儿进行劳动；鼓励幼儿观察自然角小乌龟的生长情况，并记录在观察记录本上。

⒊晨谈：我的新本领；我身边的变化；我长大后……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大班4走廊、大4活动室

集体、小组

活动

活动一：幼儿园里我最大（社会）

活动二：成长的秘密（科学）

活动三：圈儿变变变

（体育）

活动四：胆小鬼威利（语言）

活动五：明亮的眼睛

（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（城堡、自主建构）；美工区（名字贴、我的自画像）；生活区（中秋香囊、系鞋带）；表演区（拉拉勾、自主表演）；科探区（自然沙桌、有趣的显微镜）；益智区（测量大师、纸杯叠叠高）；语言区（自主阅读、视听故事）。

其他活动

周二：建构室（重点指导幼儿认识北京天安门，尝试搭建天安门的样子，萌发对祖国的自豪感。）

周三：图书室（重点推荐：《鸡蛋哥哥小组》，感受鸡蛋哥哥从依赖蛋壳到勇敢成长的情感变化，培养幼儿积极面对成长的勇气。）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区

场地：小山坡

场地：东操场木制玩具

场地：中庭

场地：爬笼

游戏活动

周二、四下午开展角色游戏

重点指导：幼儿自主选择角色，讨论如何宣传我们的烧烤店，招揽更多的客人。

周一：足球场：你来我往（重点指导幼儿尝试绕过障碍物进行射门）

周三：稚养园：照顾鸭子（重点引导幼儿对动物的关爱之情，培养同理心和友善态度。）

周五：户外建构（重点指导：能根据平面图纸用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建桥。）

日 常 生 活

⒈关注幼儿整理能力的培养，通过一日活动的各个环节，引导幼儿按材料种类收纳整理，养成用完的材料放回原处的好习惯。

⒉与幼儿讨论值日生内容，幼儿自选主动完成值日内容，完成后获得“小勋章”，让幼儿在承担责任中理解长大意味着更有担当。

⒊引导幼儿参与班级管理与幼儿委员会管理。

家长工作

⒈建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受大自然的色彩美，发现周围动植物的变化。

⒉和孩子一起阅读图书，讲讲故事，让孩子逐渐养成良好的阅读习惯。

⒊大班幼儿需要学会正确使用筷子用餐，请家长在家帮助孩子养成正确使用筷子的习惯。

环境创设

⒈环境布置：布置班级主题风格的作品墙背景，立体作品展示区，呈现孩子们的绘画和手工作品。

⒉游戏环境：继续创设教室的区域和角色游戏环境。

⒊其他环境：丰富自然角，引导幼儿观察，记录动植物生长的过程。

本周反思