星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能热情地和老师、同伴打招呼，乐意与他人讲述自己成长中的故事；整理自己的个人物品。

⒉自觉进行来园签到，学会看时钟并尝试记录时间。

⒊晨谈：说说自然角的变化；我和同伴之间明显的变化；我可以……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大班4走廊、大4活动室

集体、小组

活动

活动一：值日生（音乐）

活动二：城市老鼠和乡下老鼠（语言）

活动三：值日小能手（社会）

活动四：小蚂蚁运西瓜（体育）

活动五：圆柱体和长方体（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我的愿望、我的自画像）；生活区（diy发夹、系鞋带）；表演区（值日生、自主表演）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；建构区（高铁站、自主建构）；益智区（有趣的七巧板、斗兽棋）；语言区（故事创编、自主阅读）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：我眼中的幼儿园，愿意运用各种材料与同伴搭建眼中的幼儿园）

周三：图书室（重点推荐：《城市老鼠和乡下老鼠》，与同伴分享自己的绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区

场地：小山坡

场地：东操场组合游戏区

场地：中庭

场地：爬笼

游戏活动

周二、四下午开展角色游戏

重点指导：幼儿自主选择角色，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周一：户外建构（重点指导：运用各种积木和盒子，建构飞机场，铺出飞机起飞的跑道，搭建不同的飞机。）

周三：足球游戏（重点指导“猫和老鼠”，提升运球过人、运动中躲避的能力。）

周五：自主管理（重点指导：参与清洗鸭棚、喂食等活动，提升动手操作能力、观察能力和简单的记录能力。）

日 常 生 活

⒈关注幼儿观察能力的培养，通过散步、户外游戏等活动，引导观察幼儿园中事物的变化。

⒉关注幼儿用餐情况，引导、帮助不会用筷子的幼儿用餐，提醒幼儿注意用餐卫生

⒊关注幼儿户外运动量，提醒幼儿多喝水，关注幼儿的身体情况。

家长工作

⒈学会正确使用筷子用餐，关注个别幼儿请家长在家帮助孩子养成正确使用筷子的习惯。

⒉和幼儿一起调整作息，适应幼儿园作息，帮助幼儿学习一日常规制度。

⒊与家长交谈，了解孩子的性格特点和习惯；关注幼儿个人健康与卫生情况，定期为孩子修剪指甲。

环境创设

⒈环境布置：布置班级主题风格的作品墙背景，立体作品展示区，呈现孩子们的绘画和手工作品。

⒉游戏环境：创设班级区域和角色游戏环境。

⒊其他环境：鼓励幼儿观察发现自然角并进行相关记录，根据幼儿兴趣生成相关话题。

本周反思