星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼；自主签到并记录来园时间；有序整理自身的物品、缠好水壶并排放，自主选择简单的桌面游戏或与同伴交流。

⒉晨谈：白天和黑夜；夜行动物；夜晚的活动。

⒊其它：主动照料班级自然角的动植物，观察并记录蚕宝宝结茧蜕变蚕蛾的过程；值日生主动做好班级的各项工作。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大5班活动室、大5班走廊

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

集体、小组

活动

活动一：夜晚不是黑暗（社会）

活动二：头上传球（体育）

活动三：白天和黑夜（科学）

活动四：梦来过了（语言）

活动五：猫头鹰（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（白天黑夜拉拉书、日出印象）；生活区（编织花环、满天星挂串）；益智区（黑白棋、有趣的拼图、送小动物回家）；语言区（自制图书、夜晚小剧场）；建构区（夜晚的城市、自主建构）；科探区（纸杯投影、探秘造纸术）；表演区（夜晚的舞会、自主表演）

其他活动

周五：建构室（重点指导：夜晚的立交桥，乐意用积木拼搭夜晚的高速公路立交桥。）

下午

活动

户外活动

小山坡

中庭

西跑道区

东操场组合游戏区

爬笼

游戏活动

周四、周五下午开展角色游戏，重点指导：引导幼儿合理利用低结构材料，辅助角色游戏的开展，如：利用自然材料制作“烧烤串”进行售卖等。

周一：图书室（重点推荐：《夜晚的朋友们》，理解故事，尝试用清晰、完整的语言讲述。）

周二：足球场（重点指导：“小熊猫搬家”引导幼儿集体协作，运球接力。）

周三：稚养园：我来照顾小鸡（引导幼儿分工合作，运用多种工具照料小鸡。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿坚持晚上独立睡觉，学会独立自主的进行生活。

⒉观察体验夏季白天时间相较于冬天时间会变长，初步了解背后的自然现象，体验季节变化给人们生活带来的变化。

⒊提醒幼儿能够自己关注自己的冷暖，根据自己的情况适当的增、减衣物，并提醒幼儿多饮水。

家长工作

⒈与孩子们晚上出门逛逛，观察人们在夜晚的生活状态。

⒉与孩子观看新闻、阅读等亲子活动后，鼓励孩子自主进行独立睡觉，帮助孩子消除紧张情绪。

⒊多与家长沟通关于孩子们在园的表现，特别是对小学的兴趣，帮助家长树立正确的幼小衔接观。

环境创设

⒈主题墙环境：围绕“黑夜密语”的话题继续布置，可以是夜晚工作的人们、夜晚的动物王国的照片等。

⒉游戏环境：继续丰富科探区“光影区”的内容，并且将美工区悬挂部分星球、天体，丰富美化环境。

⒊其他环境：丰富“小学角”的内容，增加更多对话题的讨论投放在讨论墙内。

本周反思