星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情礼貌地与老师、同伴问好，收拾整理自己的橱柜并进行自主签到。

⒉晨谈：夜行动物；胎生与卵生；天冷我不怕……

⒊其它：主动照料自然角的动植物，观察暖棚实验并进行记录，给小仓鼠喂食，关注乌龟的冬眠情况；值日生做好签到统计、更新天气预报。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大5班活动室、大5班走廊

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

场地：大1班活动室、大1班走廊

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

集体、小组

活动

活动一：《动物猜谜歌》（音乐）

活动二：《你真好》（语言）

活动三：《地球招聘清洁工》（社会）

活动五：《乌龟赛跑运粮》

（体育）

活动四：《洗澡》

（语言）

上午游戏

区域游戏

美工区（冬日雪景、冬眠旅馆）；益智区（动物拼图、斗兽棋）；生活区（编花篮、夹豆子）；建构区（冬眠旅馆、自主搭建）；科探区（有趣的电路、神奇的磁铁）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（八只小狗抬花轿、自主表演）。

其他活动

周一：美术室（重点指导：“百变的动物”感受不同材料制作的动物呈现出不同的形态。）

周五：建构室（重点指导：动物冬眠的家。利用各种积木材料，来搭建动物冬眠的家。）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬区

场地：西跑道区

场地：中庭

场地：小山坡

场地：爬笼

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点指导：串势来袭，幼儿分工明确，同伴之间的来往，并指导规则的意识。

周二：足球游戏：站四角（引导幼儿在鼓声响起和停止的瞬间迅速做出反应，提升身体协调性和反应速度。）

周三：稚养园：公鸡过冬（引导幼儿根据计划收集材料，分组合作为公鸡过冬。）

日 常 生 活

⒈乐于与同伴或老师讨论、研究动物相关问题，幼儿能用连贯、生动的语言表达对动物问题的发现和自己的认识。

⒉在户外小动物饲养活动中鼓励幼儿关注小动物的变化，了解动物的生活习性，尝试帮助小动物过冬。

⒊收集和阅读与动物相关的书籍，随时记录自己具体且感兴趣的话题并与他人进行讨论。

家长工作

⒈利用节假日与幼儿到饲养场、动物园等地方，接触真实的动物，并拍摄照片、视频，感知生态平衡的重要性。

⒉与家长一起探索胎生动物和卵生动物的差异，萌发探索的乐趣。

⒊家长空闲时间可创设一些动物小游戏如：益智类《动物电影院》、体育类《小蚂蚁运粮》等，增加亲子关系。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙《动物朋友》，展出幼儿制作的各种有关保护动物的宣传展板。

⒉游戏环境：丰富表演区的材料，提供动物的头饰与服装，鼓励幼儿创编故事并表演。

本周反思