星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉晨谈：动物之最；冬眠；动物猜谜……

⒊其它：主动照料自然角的动植物，做好豆子、发芽情况的记录，给小乌龟做好冬眠准备等；更新当天日期与星期并记录天气情况。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天：

场地：大5班教室

场地：大5班走廊

集体、小组

活动

活动一：《小狗抬花轿》（音乐）

活动二：《聪明的乌龟》（语言）

活动三：《动物，我们的朋友》（社会）

活动四：《乌龟一家》（体育）

活动五：《小木棍》（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（动物冬眠、冬季美景）；生活区（夹豆子、编织小能手）；益智区（斗兽棋、七巧板）；语言区（《搬过来搬过去》、自主阅读）；建构区（动物的家、自主建构）；科探区（有趣的电路、纸杯投影）；表演区（小狗抬花轿、自主表演）

其他活动

周一：科探室（重点指导：观察两块方镜夹角变化时产生的不同镜像。）

周五：建构室（重点指导：运用各种积木搭建搭建小动物的家。）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬区

场地：西跑道区

场地：中庭

场地：小山坡

场地：爬笼

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“串势来袭”，观察烧烤店的老板与店员交流、任务分配的情况。

周二：足球游戏：重点指导“小猪搓澡”，引导幼儿合作运球。

周五：稚养园：重点指导“动物过冬”，制定公鸡过冬计划，分组操作。

日 常 生 活

⒈利用网络资源，观看一些有关动物的视频，区分一些相似的动物。

⒉搜集动物百科的图书、绘本，引导幼儿积极阅读，丰富相关的动物知识与内容。

⒊积极主动地与他人交流、讨论幼儿园小动物冬眠的方式。

家长工作

⒈与幼儿一起收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本等。

⒉关注幼儿对于动物的兴趣点，引导幼儿提升动物相关的经验。

⒊结合日常的生活，引导幼儿感受动物与人们生活的密切关系。

环境创设

⒈主题环境：收集各类动物的图片，引导幼儿说说自己的想法，结合幼儿的表征丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：增加与动物有关的游戏，添置动物头饰、手偶、指偶等，供幼儿表演时使用。

本周反思