星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能热情地和老师、同伴打招呼，乐意与他人讲述自己成长中的故事；整理自己的个人物品。

⒉自觉进行来园签到，学会看时钟并尝试记录时间。

⒊晨谈：说说自然角的变化；我和同伴之间明显的变化；我可以……

户外锻炼

晴天：

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：跑酷区

指导要点：发展反应能力与身体协调能力。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

雨天：

场地：大5班教室

重点指导：足球游戏，能够带球绕过障碍物并射门，发展运球和定点射门的能力。

场地：大5班走廊

重点指导：我是小小兵，能够利用多种材料创设士兵训练基地，发展攀爬、投掷、跳跃等能力。

集体、小组

活动

活动一：城市老鼠和乡下老鼠（语言）

中秋放假

活动三：值日生（音乐）

活动四：小蚂蚁运西瓜（体育）

活动五：圆柱体和长方体（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的班级、自主建构）；美工区（我的愿望、设计标签）；生活区（diy发夹、系鞋带）；表演区（拉拉勾、自主表演）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；益智区（有趣的七巧板、斗兽棋）；语言区（故事创编、自主阅读）。

其他活动

周一：图书室（重点推荐：《子鼠》，理解故事内容，知道十二生肖中老鼠排在第一。）

周五：建构室（重点指导：七色花园，尝试合作搭建，在搭建的过程中，增进对中国景点的了解。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

中秋放假

场地：北操场

场地：小山坡

场地：骑行区

游戏活动

周一、三、四下午开展角色游戏

重点指导：幼儿在游戏中交往互动情况以及以物代物的能力。

周二：足球场：障碍传球（引导尝试两两合作传球，体验合作传球的快乐。）

周五：稚养园：我来照顾小鸡（重点指导：了解小鸡的照料知识，尝试照料小鸡。）

日 常 生 活

⒈关注幼儿整理能力的培养，通过一日活动的各个环节，引导幼儿按材料种类收纳整理，养成用完的材料放回原处的好习惯。

⒉鼓励幼儿与同伴一起进行游戏、歌唱与饲养等各种活动，体验与好朋友合作的乐趣。

⒊秋季干燥且传染病多发，提醒幼儿多喝水，关注幼儿的身体情况。

家长工作

⒈建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受大自然的色彩美，发现周围动植物的变化。

⒉和孩子一起阅读图书，讲讲故事，让孩子逐渐养成良好的阅读习惯。

⒊学会正确使用筷子用餐，关注个别幼儿请家长在家帮助孩子养成正确使用筷子的习惯。

环境创设

⒈环境布置：布置班级主题风格的作品墙背景，立体作品展示区，呈现孩子们的绘画和手工作品。

⒉游戏环境：创设班级区域和角色游戏环境。

⒊其他环境：鼓励幼儿观察发现自然角并进行相关记录，根据幼儿兴趣生成相关话题。

本周反思