星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与教师主动打招呼。自主签到，并收拾整理自己的衣服和柜子。

⒉晨谈：我知道的动物；我最喜欢的动物；动物的本领……

⒊其它：照料动植物，主动给仓鼠喂食，关注乌龟进食状态，观察各种豌豆的生长情况，记录自己的观察结果。

户外锻炼

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：滑索

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：攀爬架

指导要点：发展组合游戏和同伴合作的能力。

集体、

小组活动

活动一：聪明的乌龟（语言）

活动二：张家爷爷的小花狗（音乐）

活动三：老鹰捉小鸡（体育）

活动四：动物的防身绝招（科学）

活动五：花奶牛（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（动物王国、自主建构）；美工区（动物花纹、动物园）；益智区（小鱼找方向、动物拼图）；语言区（嗯嗯太郎、自主阅读）；生活区（切蔬菜、系鞋带）；科探区（奇妙的漂浮笔、观察动物毛发）；表演区（动物音乐会、自主表演）。

其他活动

周二：户外探索（重点指导“有趣的树叶”，观察各种各样的树叶，初步了解各种树叶四季不同的变化。）

周五：老虎变多了（重点指导“镜子镜像”，能正确使用镜子产生不同镜像。）

下午活动

户外活动

场地：塑胶跑道

场地：柏油路

场地：足球场

场地：西跑道

场地：水桶车

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“串势来袭”，观察烧烤店的老板与店员交流、任务分配的情况。

周二：足球游戏 （重点指导 “小小足球赛”，能简单的运用踢、带、传等足球动作，体验足球运动的快乐。）

周五：建构室（重点指导“动物园”，尝试用不同种类的积木拼搭展现动物园。）

日常生活

⒈利用网络资源，观看一些有关动物的视频，区分一些相似的动物。

⒉搜集动物百科的图书、绘本，引导幼儿积极阅读，丰富相关的动物知识与内容。

⒊积极主动地与他人交流、讨论小动物冬眠的方式。

家长工作

⒈与幼儿一起收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本等。

⒉关注幼儿对于动物的兴趣点，引导幼儿提升动物相关的经验。

⒊结合日常的生活，引导幼儿感受动物与人们生活的密切关系。

环境创设

⒈主题环境：收集各类动物的图片，引导幼儿讨论、记录自己的想法，结合幼儿的表征丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：增加与动物有关的游戏，如动物的一生、动物拼图等游戏材料。

本周反思

本周开展了《动物朋友》主题，我们幼儿对于各种动物动物的了解更加深入了，但是对于动物的生活习性的了解还不够深入，部分幼儿能够感受到动物与人类的关系，人和动物要和谐相处，同时也迫切的想要知道更多动物的“本领”。在接下来的一周我会为幼儿提供更多可操作的动物材料，进行丰富多样的活动。