观察记录：

娴娴在美工区进创作“我居住的房子”，首先用记号笔画出了一幢高高的房子，有着尖尖的蓝色屋顶，然后在房子旁边画上了两个小人，紧接着画了一棵树、一个太阳。用记号笔画完之后，娴娴拿起了材料盘里的彩纸和剪刀，剪出了一朵蓝色的云朵，粘贴在了太阳旁边，又选择了现有的绿色三角形纸片贴在了树上，将粉色长方形纸条参差不齐地贴在画面的一角，最后剪了一个绿色的三角形装饰在了两个小朋友中间。

行为分析：

娴娴对于居住的房子创作具有一定的想象力和创造力，能够将自己已有的绘画、剪纸水平创造性地运用到画面中。画面布局合理清楚，颜色搭配和谐，手部的精细动作也能够创作出爱心这样的形状，能够将彩纸通过折皱的方式形成皱纹纸一般的感觉，具有一定的创造力，在创作过程中，有自己的想法与目的。

支持策略：

在美工区投放一些开放性较强的活动材料，并且多投放一些幼儿感兴趣的低结构材料，辅助他们进行美工创作。可以给幼儿提供一个良好的美工创作的环境，丰富区域游戏的材料。并且在美工区中提供幼儿展示区域，方便幼儿在游戏结束后对作品进行自评、他评和互相交流。与家长进行沟通，建议家长在家中也和娴娴一起进行美工创作，激发娴娴发现美工创作的乐趣。