星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能与同伴、老师、阿姨等主动问好；能根据自己的来园时间完成自主签到，并主动记录日期、天气等情况。

⒉其它：自主游戏；主动照顾自然角，观察、记录自然角中动植物的变化情况，并乐意分享自己的发现。

⒊晨谈：我的家乡……；中国传统节日；我身边的传统文化……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

大4班走廊、研修室走廊

场地：

大5班走廊、大5活动室

场地：

大1班走廊、大1活动室

场地：

大2班走廊、大2活动室

场地：

大3班活动室、大3班走廊

集体、小组

活动

活动一：好听的京剧（社会）

活动二：京剧脸谱

（美术）

活动三：我最爱祖国（语言）

活动四：小小旅行家（体育）

活动五：各种各样的纸（科学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（京剧脸谱、万里长城）；生活区（苏绣、民族服饰）；益智区（我会看时钟、中华找规律）；语言区（《北京天坛》、自主阅读）；建构区（北京天安门、自主建构）；科探区（指南针、造纸术）；表演区（红红的哩、自主表演）

其他活动

周二：生活坊：重阳糕（重点指导幼儿制作重阳糕，合作揉面团、压花等。）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：东操场

场地：风雨长廊

游戏活动

周二、周四角色游戏，重点指导“照相馆”探讨照相馆游戏中实际出现的问题如宣传效果不佳、分工不明确、材料整理混乱等，共同商议改进办法。

周一：足球游戏（重点推荐“猫和老鼠”，提升幼儿运球过人、运动中躲避的能力）

周三：小花园区（重点指导幼儿利用工具进行除草工作，照顾小苗）

周五：稚养园（利用各种工具打扫兔子棚，分享并记录发现）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿围绕祖国的各民族展开讨论，可以说说自己了解的内容（包括名称、民俗、特产、地理分布、气候条件等），增强对中华民族多样性的认识。

⒉与幼儿一同了解防诈安全知识，学唱交通安全儿歌，强化幼儿自我保护意识

⒊室内晨锻活区域游戏可以结合中国武术元素设计体育游戏，如“舞龙舞狮”“太极拳模仿赛”等，锻炼身体协调性，又融入传统文化教育。

家长工作

⒈开展“家庭小导游”活动，请家长与孩子一起探索家乡的文化景点或特色美食，并录制视频或制作小报分享到班级群。

⒉通过微信群分享精彩瞬间和幼儿的创作成果，鼓励家长给予正面反馈，增强家园共育的紧密性和有效性。

⒊通过问卷或面谈形式，收集家长对《中国娃》主题活动的反馈意见，为今后的主题教学提供参考和改进方向。

环境创设

⒈环境布置：图书区增设“中国风”阅读区，摆放相关书籍和舒适的坐垫，让幼儿在宁静的环境中享受阅读的乐趣；在建构区投放中国传统建筑模型，激发幼儿的创造力和想象力。

⒉主题环境：完成“中国娃”为主题，布置一面展示墙，展示幼儿制作的剪纸、国画、书法作品以及搜集的中华文化元素图片，营造浓厚的文化氛围。

⒊游戏环境：继续丰富角色游戏材料及玩，丰富游戏材料。

本周反思