星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能与同伴、老师、阿姨等主动问好；能根据自己的来园时间完成自主签到，并主动记录时间、来园人数等情况。

⒉晨谈：我的家乡特产；多样的民族；祖国的瑰宝有哪些……

⒊其它：尝试两两帮助测量记录红薯叶长度；观察、记录自然角色彩光照实验中植物的变化情况，并乐意分享自己的发现。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

研修室走廊、大4班班级走廊

场地：

大5班走廊、大5活动室

场地：

大1班走廊、大1活动室

场地：

大2班走廊、大2活动室

场地：

大3班活动室、大3班走廊

集体、小组

活动

活动一：《月亮船》（语言）

活动二：《博物馆里的规律》（数学）

活动三：《我是中国人》（社会）

活动四：《小格桑》（音乐）

活动五：《小恐龙运蛋》（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（和爸妈游中国、自由阅读）；美工区（青花瓷、京剧变脸）；生活区（香包、苏绣）；科探区（纸杯投影、自然博物馆）；建构区（自主建构、北京天安门）；益智区（趣味五子棋、中国的宝贝）

其他活动

周二：图书室（自主阅读，重点推荐《我和我的祖国》等）

周四：建构室（了解北京天安门，合作建构天安门造型建筑）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：中厅

场地：骑行区

场地：攀爬区

场地：西跑道区

游戏活动

周二、周四角色游戏，讨论医院中护士、医生各个科室该设置几个，职责是什么。

周一：足球游戏：你来我往（重点指导理解规则，注重游戏时的安全。）

周三：美工室：指尖上的中国（重点指导幼儿扎染、撕贴中国地图……）

周五：音体室：《红小丫》（重点指导幼儿熟悉舞台剧《红小丫》流程。）

日 常 生 活

⒈利用午餐前，围绕祖国的各民族和孩子说说自己了解的内容(包括:名称、民俗特产、气象等)。

⒉在室内晨锻活动中引导幼儿参加中国传统体育活动（如跳绳、踢毽子），在集体中展示交流。

⒊晨间活动时，开展 “方言小课堂”，请幼儿用家乡方言说简单句子，感受语言多样性。

家长工作

⒈推荐家长和幼儿一起观看中国传统戏曲视频，增进亲子互动，加深幼儿对戏曲文化的认识，也可以一起动手制作京剧头饰等手工。

⒉鼓励家长与孩子共同制作中国传统美食（如饺子、汤圆），锻炼孩子动手能力，促进家庭情感交流。

⒊鼓励家长带孩子参观当地的历史博物馆、文化遗址或参与社区举办的传统文化活动，回园后分享所见所闻，拓宽幼儿的文化视野。

环境创设

⒈环境布置：利用红灯笼、京剧脸谱、红旗等传统元素装饰教室，让幼儿在潜移默化中受到熏陶，收集一些民族的服饰放在表演区。

⒉主题环境：以“中国娃”为主题，布置主题墙，展示中国传统节日、民族服饰、四大发明等内容的图片、幼儿作品及家长和孩子共同制作的手工艺品，营造浓厚的主题氛围。

⒊游戏环境：调整微型社区游戏的人员分工及玩法、进一步丰富游戏材料。

本周反思