星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中的动植物的变化，并与同伴分享自己的发现；选择自己喜欢的游戏进行自主活动。

⒊我的未来……；我想谢谢……；长大会……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

研修室走廊、大4班班级走廊

场地：

大5班走廊、大5活动室

场地：

大1班走廊、大1活动室

场地：

大2班走廊、大2活动室

场地：

大3班活动室、大3班走廊

集体、小组

活动

活动一：幼儿园里我最大（社会）

活动二：明亮的眼睛（美术）

活动三：圈儿变变变（体育）

活动四：胆小鬼威利（语言）

活动五：成长的秘密（科学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（胆小鬼威利、自主阅读）；美工区（名字贴、自画像）；生活区（苏绣、中秋香囊）；科探区（自然沙桌、有趣的磁铁）；建构区（自主建构、有趣的桥）；益智区（趣味五子棋、3d积木投影）

其他活动

周三：户外沙水：有趣的桥（重点指导幼儿尝试在沙中混合水捏制出桥并保证桥不被水冲倒。）

周五：建构室（重点指导幼儿认识北京天安门，尝试搭建天安门的样子，萌发对祖国的自豪感。）

下午

活动

户外活动

场地：中厅

场地：东操场组合游戏区

场地：骑行区

场地：攀爬区

场地：风雨长廊

游戏活动

周二、周四角色游戏，讨论如何宣传我们的新店铺，招揽更多的客人。

周一：户外饲养：照顾兔子（重点指导幼儿照顾动物，包括喂食、清洁、观察等技能。）

周三：足球场：障碍传球（重点指导幼儿尝试绕过障碍物进行射门）

周五：小花园区：花坛初种植（重点指导幼儿利用工具进行植物种子的播种）

日 常 生 活

⒈在餐前活动中，设置“每日成长分享”环节，鼓励幼儿分享自己当天的一个小进步或新发现，增强自信心和表达能力。

⒉开展“自理能力大挑战”活动，如快速穿衣、整理书包、系鞋带等比赛，让幼儿在实践中体验自理能力提升带来的成就感，同时促进同伴间的相互学习和鼓励。

⒊结合成长过程中的情绪变化，开展情绪管理小活动，通过故事、游戏等形式，教幼儿识别并表达自己的情绪，学会用合适的方式调节情绪，如深呼吸、寻求帮助等。

家长工作

⒈填写本月成长档案，记录幼儿在家中的成长瞬间和进步，鼓励家长在班级群或家长会上分享，增进家园共育的互动和理解。

⒉建议家长与幼儿一起完成一项亲子感恩行动，如为家人做一件小事、写一封感谢信等，通过实际行动培养幼儿的感恩之心。

⒊鼓励家长与幼儿一起讨论未来的成长规划，如想学习的技能、想去的学校等，引导家长关注并支持幼儿的长期发展目标，为幼儿的未来成长提供积极引导。

环境创设

⒈环境布置：继续布置“成长变化展示墙”，展示幼儿在整个主题活动中的绘画作品、照片、手工作品等，直观呈现幼儿的成长轨迹。

⒉游戏环境：更新调整游戏内容，制作增添游戏材料。

⒊其他环境：在班级一角设立“感恩角”，放置感恩卡、感谢信、小礼物等，鼓励幼儿随时表达对他人的感激之情，同时作为班级文化的一部分，传递正能量。

本周反思