星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中的水培植物的变化，并尝试记录自己的发现；在日常谈话中与孩子了聊一聊长大的感受，形成话题墙。

⒊晨谈：对未来我的期望；自然角光照实验流程；户外运动安全注意事项……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

研修室走廊、大4班班级走廊

场地：

大5班走廊、大5活动室

场地：

大1班走廊、大1活动室

场地：

大2班走廊、大2活动室

场地：

大3班活动室、大3班走廊

集体、小组

活动

活动一：小蚂蚁运西瓜（体育）

活动二：城市老鼠和乡下老鼠（语言）

活动三：值日小能手

（社会）

活动四：值日生（音乐）

活动五：圆柱体和长方体

（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（面包房里的猫、自主阅读）；美工区（名字贴、蜡染自画像）；生活区（香包、穿珠子）；科探区（纸杯投影、有趣的磁铁）；建构区（自主建构、吊桥）；益智区（有趣的五子棋、小人棋）

其他活动

周一：建构室：（重点指导：高铁站，引导幼儿了解高铁站结构，同伴合作建构高铁站。）

周四：小花园区（重点推荐：清理花坛，幼儿种植前的清理工作，商讨花坛种植的种类和注意事项。

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：中厅

场地：骑行区

场地：攀爬区

场地：西跑道区

游戏活动

周三、周四角色游戏，讨论医院中护士、医生各个科室该设置几个，职责是什么。

周一：足球游戏：障碍传球（重点指导尝试绕过障碍物进行射门。）

周二：户外娃娃家（重点指导幼儿利用砖块摆放土灶台，尝试拾取自然物煮汤。）

周五：图书室：《我的牙掉了》（重点引导幼儿理解掉牙的基本过程，缓解对掉牙的焦虑和害怕。）

日 常 生 活

⒈进一步认识和补充完善班级各活动区的规则标志，遵守集体制定的规则。

⒉丰富自然角，增添植物实验区环境的创设，一起商量制作标记和表征。

⒊继续进行新早操、足球操、器械操的学习，尝试合作变换队形。

家长工作

⒈与孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

⒉家长与幼儿一起在周围环境、日常生活中观察、发现身边的变化，说说变化的事务。

⒊关注幼儿个人健康与卫生情况，勤洗手、洗澡，勤剪指甲。

环境创设

⒈环境布置：布置《我在长，我在变》的主题环境，布置成长照片展，展示个别幼儿的成长过程以及孩子的自画像。

⒉游戏环境：更新调整社区游戏内容，增添、丰富游戏材料。

⒊其他环境：丰富自然角，制作记录本，供幼儿观察、记录动植物生长的过程。

本周反思