星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼；自主签到，正确书写姓名与记录来园时间；有序整理自身物品、缠好水杯并自架子下方依次往上排放。

⒉晨谈：甜蜜的回忆；我想对老师说；朋友的祝福……

⒊其它：对自然角动植物进行照顾，做好相关对比实验的记录；对值日生工作进行自主计划与期望。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大3班活动室、大3班走廊

场地：大4班活动室、大4班走廊

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

集体、小组

活动

活动以：纸桌（科学）

活动二：我的老师是怪兽（语言）

活动三：一分钟（社会）

活动四：勇敢者之路(体育）

活动五：毕业宣传海报（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（毕业照设计、你好小学）；生活区（我是设计师、整理书包）；益智区（一日时间、叠叠乐）；语言区（幼儿园里我最棒、自制小书）；建构区（小学农场、我心目中的小学）；科探区（水上漂、自然轮回）；表演区（毕业典礼、幼儿园小明星）

其他活动

周五：图书室（重点指导: “稻草人”，理解故事，尝试用清晰、完整的语言讲述。）

下午

活动

户外活动

北操场

东操场组合游戏区

骑行区

攀爬区

西跑道区

游戏活动

周一、周四下午开展角色游戏，重点指导“大医院”，思考挂号的一系列步骤该如何完善。

周二：兔子棚（重点指导：“给兔子棚降温”，天气渐热，与幼儿一起讨论怎么给兔子棚降温，为小灰兔营造一个舒适的环境。）

周三：足球场（重点指导：“自由击球”，引导幼儿用脚背正面踢球。）

周五：建构室（重点推荐：“理想的小学”，引导幼儿运用卡普特积木，构建特色小学建筑。）

日 常 生 活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情，大胆表达自己离别时的感受。

⒉提醒幼儿注意夏季的饮食卫生，勤洗手、剪指甲，防止病从口入。

⒊天气转热，谈论夏天里的生活用品，了解它们的用途，学会照顾自己。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉请家长帮助幼儿收集一些家里的旧玩具、绘本和手工制品等，以便跳蚤市场活动更好地开展。

⒊家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并教会孩子自己整理物品，养成良好的学习习惯。

环境创设

⒈主题环境：围绕“再见幼儿园”的话题，继续丰富展板内容，创设离园倒计时的版面。

⒉游戏环境：继续丰富小学角，提供红领巾、书包、笔袋等小学用品及使用方法，让幼儿在游戏中体验小学生活。

本周反思