星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动和老师同伴问好，关注幼儿入园情绪，了解幼儿身体状况。

⒉晨谈：……开花了；春日变化；穿衣指南

⒊其它：做好自然角观察记录，整理自己柜子的物品。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大4班活动室、中楼梯走廊

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班活动室、大3班走廊

集体、小组

活动

活动一：我眼中的春天

（社会）

活动二：歌唱春天（音乐）

活动三：抢球大作战

（体育）

活动四：人们在春天里的活动

（语言）

活动五:十只兔子去野餐

（数学）

上午游戏

区域游戏

益智区（种花生、自然物排序）；美工区（春日风铃、燕子折纸）；建构区（春日公园、自由搭建）；生活区（姓氏刺绣、编花篮）；科探区（神奇电路板、水上高楼）；表演区（歌唱春天、自主表演）；语言区（春天绘本、自主阅读）

其他活动

周三：美工室（重点指导：桃花一朵朵，运用材料制作桃花手工）

周四：小花园区（重点指导：乐意用自己的方式感受春天，分工合作照顾植物）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：中庭

场地：攀爬区

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导：大医院，幼儿能够理解自己的角色并与同伴进行扮演合作游戏。

周二：足球场（重点指导“足球小将”，尝试用脚控球接力比赛。）

周五：稚养园（重点指导“小兔的家”，装饰兔子棚，给兔子棚一些春天的气息。）

日 常 生 活

⒈根据气温和运动量的变化，指导幼儿适时增减衣物，避免感冒等疾病的发生。

⒉根据春季特点，鼓励幼儿多喝水，保持体内水分平衡，促进新陈代谢。

⒊开展交通安全教育活动，让幼儿了解交通规则，学会过马路时走人行横道等安全知识。

家长工作

⒈向家长提供科学的育儿知识和方法，引导家长树立正确的教育观念。

⒉鼓励家长与幼儿一起进行春季户外活动，如踏青、放风筝等，增进亲子关系，同时锻炼幼儿的体质。

⒊建议家长在家中为幼儿创造一个良好的学习环境，如提供适宜的学习材料、保持安静的学习氛围等。

环境创设

⒈主题墙环境：在班级的主题墙上布置与春天相关的图片、画作和手工制品，如春天的花朵、小动物等，营造浓厚的春季氛围。

⒉游戏环境：在科学区设置植物观察角和气象记录区，让幼儿进行实地观察和记录。

本周反思