星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中的动植物的变化，并与同伴分享自己的发现；熟悉新朋友、新老师，并能够与之进行友好交谈。

⒊班级的变化；好朋友的变化；我长大后想变成……

户外锻炼

晴天：

场地：木桩林

指导要点：能够顺利的绕过障碍物在木桩上手脚并用的走到终点。

场地：东操场

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

雨天：

场地：大4班教室

重点指导：垫子翻翻乐，能够根据不同的指令快速反应，具有一定的竞争意识与规则意识，发展快速反应与灵敏度。

场地：三楼花朵楼梯

重点指导：能够借助材料自制滑梯板进行滑行，发展四肢协调能力。

集体、小组

活动

活动一：值日生（音乐）

中秋放假

活动三：城市老鼠和乡下老鼠（语言）

活动四：小蚂蚁运西瓜（体育）

活动五：圆柱体和长方体（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（面包房里的猫、自主阅读）；美工区（有趣的线描画、设计我的标签）；生活区（整理小达人、编织小能手）；科探区（磁铁秘密、光影游戏）；建构区（自主建构、我们的学校）；益智区（有趣的飞行棋、快乐七巧板）

其他活动

周一：户外饲养：清理兔子棚

周五：图书室（重点推荐：《小熊长大了》，与同伴分享自己的绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

场地：足球场

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：自行车

场地：轮胎区

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，讨论如何丰富大医院，丰富配药区游戏材料。

周一：足球场：障碍传球（引导尝试幼儿绕过障碍物进行射门）

周三：建构室：变化的幼儿园（重点指导幼儿能够根据幼儿园的变化选择合适的积木合作搭建）

日 常 生 活

⒈进一步认识和补充完善班级各活动区的规则标志，遵守集体制定的规则。

⒉丰富自然角，增添动植物实验区环境的创设，一起商量制作名称和表征性的标记。

⒊继续进行新早操、足球操、器械操的学习，尝试合作变换队形。

家长工作

⒈与孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

⒉家长与幼儿一起在周围环境、日常生活中观察、发现身边的变化，说说变化的事务。

⒊关注幼儿个人健康与卫生情况，勤洗手、洗澡，勤剪指甲。

环境创设

⒈环境布置：布置《我在长，我在变》的主题环境，布置成长照片展，展示个别幼儿的成长过程以及孩子的自画像。

⒉游戏环境：更新调整游戏内容，增添、丰富游戏材料。

⒊其他环境：丰富自然角，制作记录本，供幼儿观察、记录动植物生长的过程。

本周反思