星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中的动植物的变化，并与同伴分享自己的发现；熟悉新朋友、新老师，并能够与之进行友好交谈。

⒊班级的变化；好朋友的变化；我长大后相当……

户外锻炼

晴天：

场地：木桩林

指导要点：能够顺利的绕过障碍物在木桩上手脚并用的走到终点。

场地：东操场

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

雨天：

场地：大4班教室

重点指导：垫子翻翻乐，能够根据不同的指令快速反应，具有一定的竞争意识与规则意识，发展快速反应与灵敏度。

场地：三楼花朵楼梯

重点指导：能够借助材料自制滑梯板进行滑行，发展四肢协调能力。

集体、小组

活动

活动一：面包房里的猫（语言）

活动二：蒙德里安的格子画（美术）

活动三：我发现的变化（科学）

活动四：值日生的分工与标志（社会）

活动五：双色爆竹（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（面包房里的猫、自主阅读）；美工区（成长心愿、设计我的标签）；生活区（苏绣、穿珠子）；科探区（自然沙桌、有趣的磁铁）；建构区（自主建构、变化的校园）；益智区（有趣的五子棋、快乐时钟）

其他活动

周一：户外饲养：清理兔子棚

周五：图书室（重点推荐：《小熊长大了》，与同伴分享自己的绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

场地：足球场

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：自行车

场地：轮胎区

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，讨论如何丰富大医院，丰富配药区游戏材料。

周一：足球场：障碍传球（引导尝试幼儿绕过障碍物进行射门）

周三：建构室：变化的幼儿园（重点指导幼儿能够根据幼儿园的变化选择合适的积木合作搭建）

日 常 生 活

⒈进一步认识和补充完善班级各活动区的规则标志，遵守集体制定的规则。

⒉强化定时作息习惯，包括早睡早起、饭前便后洗手等，养成良好的学习习惯，如专注听讲、独立完成小任务。

⒊继续进行新早操、足球操、器械操的学习，尝试合作变换队形。

家长工作

⒈通过微信群或家长会，分享本周“我在长我在变”的主题内容，邀请家长讲述孩子成长中的趣事，增进家园沟通与合作。

⒉推荐家长与孩子共同完成“成长相册”或“时间胶囊”制作，收集孩子成长的照片、小手印、小脚印等，记录并珍惜这段时光。

⒊提醒家长关注孩子在成长过程中可能出现的情绪波动，鼓励家长与孩子多沟通，共同面对和解决成长中的小烦恼。

环境创设

⒈环境布置：在班级墙面设置“我在长我在变”的主题板块，展示孩子们成长的照片、画作、手工作品等，记录他们的成长轨迹。

⒉游戏环境：在区域活动中增设“成长小剧场”或“家庭角色扮演区”，提供不同年龄段的服装道具，让孩子们在模拟情境中体验成长的变化。

⒊其他环境：丰富自然角，制作记录本，供幼儿观察、记录动植物生长的过程。

本周反思