星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼；正确握笔与书写自己的姓名与来园时间进行自主签到；将外套与个人物品整齐叠放在床板上。

⒉晨谈：我知道的发明、交通工具有哪些、汽车的种类……

⒊其它：继续观察自然角动植物的生活情况，并及时做好记录；与同伴交流分享自己假期中的计划与趣事。

户外锻炼

场地：自行车区

指导要点：与同伴合作游戏，具有任务意识，发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

集体、

小组活动

活动一：谁能打开核桃（科学）

活动二：滚滚和蹦蹦（语言）

五一放假

活动三：小小萤火虫（音乐）

活动四：身边的发明（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（汽车变变变、神奇的交通工具）；生活区（爱干净的我、我是设计师）；益智区（叠叠乐、花样棋类）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（外星基地、宇宙飞船）；科探区（自然轮回、有趣的电路）；表演区（古代发明家、发明的故事）

其他活动

周二：自主活动（重点指导“测量山苏花叶”，能够使用各种工具测量山苏花叶子的长度。）

周四：建构室（重点指导“未来停车场”）

下午活动

户外活动

跑酷区

足球场

五一放假

东操场组合游戏区

小山坡

游戏活动

周二、周四下午开展角色游戏，重点指导“幸运咖啡”，能根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周一：足球游戏（重点指导用脚背正面小目标击球，提升脚背踢球技能。）

周五：图书室（重点推荐“最满意的发明”，知道要动脑筋、动手尝试，不怕失败，只有这样才可能解决问题。）

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉多收集与倾听有关科学家发明创造的故事，并能将故事分享交流给同伴。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题环境：设计“未来交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的粒子搭建作品。

⒊其他环境：继续丰富科探区游戏材料，进一步完善游戏内容。

本周反思