行为观察：

角色游戏迪迪选择了当小银行的主人，一开始他还正常的进行收发款，但是过了一会便把钱发了很多，小朋友们都去消费了，他一个人做在一边。于是迪迪把里面的雪花片拿了一把出来，按照不同的颜色一个一个排了出来，放在了一边，对刚刚来取钱的小朋友说到：银行抽奖了，你可以来摸一摸。祥祥刚刚来到了小银行，于是他回应到：好！我来抽奖！，祥祥拿好了一个雪花片后便把他犯了过来，迪迪看到了，就说：你抽中了10元，于是拿过祥祥手中的雪花片，然后将9个蓝色的雪花片一个个数了出来，把它交到了祥祥手中，完成了一次抽奖。

角色分析：

孩子的游戏目的是促进自己小主人店家的“生意”同时用了一个比较好的方法，能够吸引到同伴，可以看见在孩子经验当中“抽奖”这个形式是孩子喜欢的。同时在整理雪花片的过程中，孩子能按照相同颜色的雪花片进行分类，也就是说明孩子的数理逻辑能力方面有比较高的提高，能在心理数出并按照颜色的规则进行排序。

教师支持：

⒈鼓励幼儿继续进行游戏，帮助迪迪举办小银行的“抽奖“环节，同时帮助孩子丰富游戏的经验。

⒉鼓励孩子说说和同伴合作之间的感受，你现在的心情是什么样子的，有什么感想，都可以帮助孩子进行反思。