星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；自主服务，将口罩、手套、围巾等物品放入柜子里并摆放整齐；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：说说最近最开心的一件事、元旦我要这么过、冬天锻炼的小秘密……

⒊其它：用写生、记录本等方式记录自然角实验区的植物变化；值日生根据自己的任务做好值日工作。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大3班活动室、大1班走廊

场地：大2班活动室、大5班走廊

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

场地：大4班走廊、大2活动室

场地：大1班走廊、大4活动室

集体、小组

活动

活动一：《过年啦》（语言）

活动二：《足球宝宝》（体育）

活动三：《迎新年》（社会）

活动四：《红包的祝福》（美术）

领取报告单

上午游戏

区域游戏

美工区（十二生肖、盐帖雪花）；益智区（动物棋盘、动物数独）；生活区（制作腊八蒜、动物穿线）；建构区（动物之家、自主搭建）；科探区（会跳舞的盐、跳高乒乓球）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（动物大游行、小狗抬花轿）

其他活动

周一：建构室：新年大街（重点指导：尝试用积木拼搭过年大街，有一些喜气洋洋的氛围。）

周四：图书室（重点推荐：绘本《好忙的除夕》，理解故事内容，知道除夕夜做些什么，对除夕夜有自己的期盼。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导“理发店”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周二：科探室（重点指导“探索微观世界”，通过欣赏探索各种动植物细胞，并能用自己的话表述。）

周五：足球游戏（重点指导“占领高地”，能自主运球、争停球，发展幼儿的控球能力。）

日 常 生 活

⒈根据新年的庆祝活动安排，适当调整孩子们的作息时间，确保他们有足够的休息和娱乐时间，保持精力充沛。

⒉结合新年的饮食传统，鼓励幼儿部暴饮暴食，健康饮食，同时注重营养均衡，培养良好的饮食习惯。

⒊加强节日期间的安全教育，提醒孩子们注意烟花爆竹的安全使用，不随意离开成人视线，确保他们在欢乐中度过一个安全的新年。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起参与新年的准备工作，如贴春联、包饺子、装饰家居等，增进亲子关系，同时让孩子在实践中学习传统文化。

⒉做好放寒假前的通知与准备工作，协同家长一起做好幼儿心理与身体安全教育，确保幼儿度过一个安全的假期。

⒊鼓励家长过年时分享孩子们活动照片与视频，为下学期开学的分享活动作准备，快乐过年，共同促进孩子的成长。

环境创设

⒈主题环境：以“喜洋洋”为主题，用孩子们制作的手工艺品、新年元素（如红包、灯笼、鞭炮）等装饰班级墙面，营造浓厚的节日氛围。

⒉游戏环境：利用彩灯、彩带、气球等装饰品，将教室布置得温馨而喜庆，让孩子们在充满节日色彩的环境中感受新年的到来。

本周反思