星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，主动完成自主签到等。

⒉晨谈：小乌龟如何过冬；雪花怎么形成的；动物本领……

⒊其它：主动照料自然角的动植物，观察大棚内植物生长情况，给小乌龟等小动物喂食等；主动更新当天日期并记录天气情况。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大3班活动室、大3班走廊

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大5班活动室、大5班走廊

集体、小组

活动

活动一：《教室平面图》（数学）

活动二：《动物猜谜歌》

（音乐）

活动三：《地球招聘清洁工》（社会）

活动五：《乌龟赛跑运粮》

（体育）

活动四：《你真好》（语言）

上午游戏

区域游戏

美工区（冬眠的动物、小企鹅）；益智区（斗兽棋、动物数独）；生活区（制作腊八蒜、立体编织）；建构区（动物园、自主搭建）；科探区（微观世界的羽毛、跳高乒乓球）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（动物大游行、小狗抬花轿）

其他活动

周三：建构室（重点指导：《冬眠动物的家》利用各种积木材料，来搭建各种各样的冬眠动物的家。）

周四：美术室（重点指导：《百变动物》用多种自然材料创作动物、呈现百变的动物形象）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周三、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导“理发店”，根据情况开展游戏加材料，幼儿能协商同伴间能发生的冲突。

周一：照顾小麦（重点指导：在照料过程中，发现小麦生长的异同，并尝试做一些简单的记录。）

周二：户外游戏（重点指导：体验传统民间游戏的乐趣，通过升级版占四角游戏。）

日 常 生 活

⒈以小组形式开展动物相关问题的研究话题，鼓励幼儿大胆表达对本组动物问题的研究和认识。

⒉在户外蒙耕饲养活动中鼓励幼儿关注不同的变化，了解小动物的生活习性，并根据小动物习性改进照顾方式。

⒊收集和阅读与动物相关的书籍，从多角度（本领、繁衍和习性等）进一步提出具体感兴趣的话题进行讨论。

家长工作

⒈在家中和孩子一起查阅有关动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等与动物相关的纪录片。

⒉与孩子共同查找动物的天敌和朋友、动物自我保护的方法等，可以做一些资料小卡片，让幼儿与同伴交流、分享。

⒊和孩子共同饲养小兔、小狗、小猫、小金鱼等动物，尝试制定相应的饲养计划，感受照顾小动物的乐趣。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙《动物朋友》，展示幼儿设计的小乌龟过冬计划，并将实施过程用照片、绘画等形式呈现出来。

⒉游戏环境：班级环境中布置一块幼儿收集的动物图书供幼儿阅读，还有动物手偶、指偶、头饰等投入到阅读区和表演区。

本周反思