星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：师幼问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：小动物怎样过冬；冬天变暖的方法有哪些。

⒊其它：引导值日生进行工作；提醒幼儿观察自然角里植物的变化并记录。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大3班活动室、大1班走廊

场地：大4班走廊、大2活动室

场地：大1班走廊、大4活动室

场地：大2班活动室、大5班走廊

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

集体、小组

活动

活动一：《母鸡下蛋》（体育）

活动二：《洗澡》（语言）

活动三：《动物的防身绝招》（科学）

活动四：《动物花纹》（美术）

活动五：《《有趣的十二生肖》（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（冬眠的动物、小企鹅）；益智区（动物棋盘、动物数独）；生活区（制作腊八蒜、动物穿线）；建构区（动物园、自主搭建）；科探区（会跳舞的盐、跳高乒乓球）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（动物大游行、小狗抬花轿）

其他活动

周二：图书室（重点指导：绘本《会飞的抱抱》，理解故事内容，明白爱是可以传递的。）

周四：户外种植（重点指导：与幼儿探讨冬天的小麦是否需要一些保暖措施。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“理发店”，根据情况开展游戏加材料，幼儿能协商同伴间能发生的冲突。

周二：足球游戏（重点指导：“足球陆战队”用脚内侧将球推进“洞”内。）

周五：户外涂鸦（重点指导：“动物世界”，大胆描绘自己喜欢的动物。）

日 常 生 活

⒈继续收集和阅读动物相关的书籍，引导幼儿从多方面进一步提出具体感兴趣的动物问题。

⒉在一日生活的环节中引导幼儿洗手时卷起袖管以免着凉。

⒊通过网络、书籍等方法了解照顾小动物时候的科学方法，能尝试进行饲养照顾的试验。

家长工作

⒈和孩子共同收看与动物有关的纪录片，观影后与幼儿共同探讨影片的精彩之处。

⒉家庭中尝试照顾小动物，能够拓展已有的生活经验，尝试分享照顾小动物的小诀窍。

⒊建议家长结合日常生活，引导幼儿感受动物与人们生活的关系。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙板块，改造主题墙冬日的氛围，更新部分足球游戏主题墙面。

⒉游戏环境：鼓励幼儿进行游戏的记录，并把幼儿的记录放置在区域内，以便进一步的探索。

本周反思