星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能主动与同伴、老师、阿姨等问好；能根据自己的来园时间完成磁力贴自主签到，并记录天气等情况。

⒉晨谈：种子的变化；秋天的收获；种子的用途……

⒊其它：尝试两两帮助测量记录自己的身高；主动照料自然角的土豆、洋葱等，做好种子发芽、植物生长情况的记录。

户外锻炼

晴天：

场地：涂鸦墙柏油路

指导要点：幼儿自主选择游戏器械，发展孩子钻怕跑跳等下肢力量；提醒幼儿活动时不推挤，注意避开别的小朋友。

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展快速攀爬、跳跃触碰物体的能力。

场地：小山坡

指导要点：发展手脚并用攀爬小山坡、身体协调下滑能力。

雨天：

场地：三楼走廊攀爬架区

重点指导：能手脚并用攀爬不同的绳索，保持身体协调能力。

场地：三楼北大长廊

重点指导：利用平衡木、平衡板组合路线，能快速翻越障碍物，使用小器械进行跳跃、投掷游戏。

集体、小组

活动

活动一：《秋天的雨》（语言）

活动二：《种子旅行记》（美术）

活动三：《骑白马的苍耳》（社会）

活动四：《种子藏在哪里》（科学）

活动五：《运球过四季》（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（豆子项链、种子旅行记）；生活区（夹花生、我会整理）；益智区（了不起的中国、种花生）；语言区（《种子的秘密》、自主阅读）；建构区（秋天的公园、自主建构）；科探区（种子纸、火箭飞上天）；表演区（小树叶、自主表演）

其他活动

周一：建构室（重点指导：运用各种积木搭建搭建秋天的公园。）

周四：图书室（重点指导“小种子”，引导理解故事内容，探讨和感悟生命的意义。）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导“理发店”，幼儿能在过程中进行自主设计和组织游戏，帮助幼儿合作解决问题。

周三：足球游戏 （重点指导“大力士”，发展幼儿的腰部和腿部力量。）

周五：蒙耕园（（重点引导幼儿与同伴一起收水稻并让幼儿知道大米的由来。）

日 常 生 活

⒈注意户外活动中幼儿的出汗情况，适时擦汗、补充水分。

⒉收集幼儿感兴趣的有关植物、种子、秋天的问题，并引导幼儿自己寻找到的各类有关植物、种子、秋天的问题答案。

⒊帮助感受秋天的天气变化，尝试通过观察温度计感知天气和温度的关系，尝试记录每天的天气情况。

家长工作

⒈帮助幼儿针对感兴趣的种子问题进行答案的探究，丰富幼儿对种子的相关经验。

2.多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然,感受秋天的美,感知身边事物在秋天的变化。

3.结合日常生活的家庭生活，引导幼儿感受种子与人们生活的密切关系。

环境创设

⒈主题环境：将幼儿制作的树叶项链、秋天的树林等布置在班级环境中。

⒉游戏环境：丰富表演区的材料，更换小舞台背景，增设表演计划、表演准备、瓶子乐器等。

3其他环境：丰富花易集的游戏材料及玩法、讨论过程的展示。

本周反思