星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能愉快、主动、有礼貌地和老师、同伴打招呼；能自主选择材料开展游戏、整理自己的私人物品。

⒉观察自然角中种植植物的生长情况，并记录在自然角观察记录本上。

⒊晨谈：说说自然角的变化；我和同伴之间明显的变化；我可以……

户外锻炼

晴天：

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

雨天：

场地：三楼走廊攀爬架区

重点指导：能手脚并用攀爬不同的绳索，保持身体协调能力。

场地：三楼北大长廊

重点指导：利用平衡木、平衡板组合路线，能快速翻越障碍物，使用小器械进行跳跃、投掷游戏。

集体、小组

活动

活动一：圆柱体和长方体（数学）

中秋放假

活动三：城市老鼠和乡下老鼠（语言）

活动四：值日生（音乐）

活动五：小蚂蚁运西瓜（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的幼儿园、自主建构）；美工区（我的愿望、趣味签名）；生活区（创造发夹、系鞋带）；表演区（拉拉勾、自主表演）；科探区（有趣的电路、旋转小人）；益智区（有趣的七巧板、斗兽棋）；语言区（故事创编、自主阅读）。

其他活动

周三：建构室（重点指导：七色花园，尝试合作搭建，在搭建的过程中，增进对中国景点的了解。）

周四：图书室（重点推荐：《子鼠》，理解故事内容，知道十二生肖中老鼠排在第一。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

中秋放假

场地：北操场

场地：小山坡

场地：骑行区

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点指导理发店游戏，鼓励幼儿利用卡纸、扭扭棒等材料制作发型，丰富游戏活动。

周三：蒙耕园：变化的植物（重点指导：能够主动照顾植物并和同伴分享自己的发现）

周五：足球场：障碍传球（重点指导：引导尝试两两合作传球，体验合作传球的快乐。）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿自主用餐、用点，均衡营养，吃完自己的饭菜，节约粮食。

⒉关注幼儿整理能力的培养，通过一日活动的各个环节，引导幼儿按材料种类收纳整理，养成用完的材料放回原处的好习惯。

⒊秋季干燥，提醒幼儿多喝水，关注幼儿的身体情况。

家长工作

⒈建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受大自然的色彩美，发现周围动植物的变化。

⒉和孩子一起阅读图书，讲讲故事，让孩子逐渐养成良好的阅读习惯。

⒊大班幼儿需要学会正确使用筷子用餐，请家长在家帮助孩子养成正确使用筷子的习惯。

环境创设

⒈环境布置：布置班级主题风格的作品墙背景，立体作品展示区，呈现孩子们的绘画和手工作品。

⒉游戏环境：创设班级区域和角色游戏环境。

⒊其他环境：鼓励幼儿观察发现自然角并进行相关记录，根据幼儿兴趣生成相关话题。

本周反思

在开展《我在长我在变》⑶ 中因为自然角还未完全布置好，所以幼儿的对自然角观察学习非常少，学习兴趣不高，常规比较一般，插班生的学习习惯没有建立，同时与同伴的交往还存在问题，个别幼儿生活自理还有待加强。秋季早晚温差大，且比较干燥，幼儿的运动量也很大，要多提醒幼儿增减衣服，喝水。