星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼；自主签到，正确书写姓名与来园时间；有序整理自身物品、缠好水杯并自架子下方依次往上排放。

⒉晨谈：即将离开幼儿园，我最想说；三年来，我印象最深的事情是什么；我觉得自己哪些地方成长了……

⒊其它：做好值日生预约，对班级自然角做好清理，将愿意留下的植物种植于幼儿园中。

晨间锻炼

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：小山坡

指导要点：能快速上下小山坡，保持身体平衡，躲避障碍。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。。

集体、

小组活动

活动一：一半先生，一半太太（语言

活动二：规则我知道（社会）

活动三：老师，再见了（音乐）

活动四：纸桌（科学）

活动五：感恩卡（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（再见信、毕业纸杯人、学士帽）；生活区（捕虫网、整理书包）；益智区（一日时间、这是哪一天）；语言区（《一年级，我准备好了》、生活中的汉字）；建构区（新区二小、大操场）；科探区（静电的秘密、吹气球）；表演区（毕业季歌舞会、明星时装秀）

其他活动

周一：自主活动（重点指导“打开时光瓶”，回忆学期开始前对自己的希望和期待，感受自己的成长）

周四：建构室（重点指导“香花幼儿园”，按照记忆中幼儿园的布局，合力建造香花幼儿园）

下午活动

户外活动

小山坡

跑酷区

足球场

爬笼

东操场组合游戏区

游戏活动

周一、二下午开展角色游戏，重点指导“大咖造型秀”，根据客人需求进行造型服务，进一步丰富游戏内容和情节。

周三：图书室（重点指导《稻草人》，知道做事要像稻草人那样要一心一意，而不是什么都一成不变。）

周五：足球游戏（重点指导“截停足球”，在接地翻滚后迅速调整体态截停足球）

日常生活

⒈与幼儿在幼儿园的每一处地方交谈回忆，感受幼儿园对自己成长的陪伴，表达自己离别时候的感受。

⒉及时更新“离园倒计时”的记录牌；临近离园，引导幼儿每天关注好离园倒计时，感受离园前的惜别之情。

⒊鼓励小老师主动为班级做管理，培养自觉独立的意识，为进入小学做好准备。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉鼓励家长在每日为孩子准备好书包，鼓励孩子自觉整理物品，并带好书包上幼儿园。

⒊尝试让孩子进行一日作息的安排，并鼓励孩子按照自己制定的计划进行生活。

环境创设

⒈主题墙环境：张贴毕业前的照片，回忆幼儿园从小班到大班的成长。

⒉游戏环境：在区域内开辟一处“留言板”，引导幼儿记下自己想说的话。

⒊其他环境：设置“礼物箱”一角，展示自己的礼物并介绍。

本周反思

本周我们开展最后一次《再见幼儿园》的主题活动，本周为《再见幼儿园》主题的最后一周，孩子们对于幼儿园和老师、阿姨、小伙伴都非常不舍，同时他们也对小学生活产生向往之情。通过语言活动《一半先生，一半太太》，引导幼儿明白做事应该有始有终，不能半途而废，尤其是对于进入小学之后的学习态度上。通过美术活动《感恩卡》引导幼儿欣赏卡片的形、色及装饰的多样性，创造性地设计自己的感恩卡并鼓励幼儿相互赠送自己的卡片，激发幼儿毕业后与同伴保持联系的愿望。最后鼓励幼儿愿意接受挑战和新环境，对战胜困难充满自信。孩子们已经做好了毕业的准备，即将步入小学。