星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼；自主签到并记录来园时间；有序整理、缠好水壶并排放，自主选择简单的桌面游戏。

⒉其它：主动照料班级的自然角植物，有方法的对“水培、土培发芽实验”、“向光性实验”进行观察和记录。

⒊晨谈：改变人类的发明、绵阳多利、量子计算机……

户外锻炼

场地：自行车区

指导要点：与同伴合作游戏，具有任务意识，发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

集体、

小组活动

活动一：身边的发明（社会）

活动二：滚滚和蹦蹦（语言）

五一放假

活动四：谁能打开核桃（科学）

活动五：小小萤火虫（音乐）

上午游戏

区域游戏

美工区（拼贴画：我设计的未来交通工具、手工：美妙的传声筒）；生活区（编花环、自制小兔粮）；益智区（送小动物回家、鲁班锁）；语言区（发明家的故事、有趣的汉字）；建构区（火星车、自由建构）；科探区（传声筒、水果电池）；表演区（小小萤火虫、自主表演）

其他活动

周二：蒙养园（重点指导：兔粮测评，对生活区自制的坚果兔粮进行投喂）

周三：建构室（重点推荐：未来停车场，根据停车场的经验，发挥想象建造未来停车场）

下午活动

户外活动

东操场组合游戏区

足球场

五一放假

小山坡

中庭区

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“理发店”，根据客人需求制定美发方案，并尝试发明烫染小工具等进行服务。

周二：图书室（重点指导：阅读最满意的发明、自主阅读）

周五：足球游戏（重点指导：用脚背正面小目标击球，提升脚背踢球技能。）

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、小创造，尝试讨论了解背后的原理。

⒉与教师、父母一起收听关于科学发明的小故事，激发对科技的兴趣。

⒊在日常活动中尝试用自己的发明去解决现实问题。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题环境：完善“小不点大发明”主题墙，展示孩子们设计、探索、科学实验的过程。

⒉游戏环境：各种废旧材料与小道具，尝试制作自己设计的小汽车。

⒊其他环境：丰富“小学角”的内容，通过亲身经历，体验提前做小学生的准备，尝试进行系红领巾等活动。

本周反思