第 20 周计划
主题名称：《喜洋洋》⑶ 班级： 大3班 日期：1月8日—1月12日 带班老师：毛孙军（上）、郑莺（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《喜洋洋》，了解人们为过新年所做的准备，共同布置班级新年的氛围，感受过年前开心欢庆、隆重的氛围。 ⒉欣赏有关新年的作品、故事，感受传统文化对我们生活方方面面的影响，为自己是个中国人感到自豪和快乐。 ⒊理解冬季自我保健对身体的重要作用，熟练根据自己的冷暖调节衣物，坚持多喝水的好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，将手套、围巾等物品折叠放在柜子、床柜上；进行自主签到与记录。 ⒉晨谈：我们的生肖；过年传统习俗；冬天特有的现象…… ⒊其它：观察植物冬季变化情况；继续用绘画的方式记录大棚和棚外植物实验的对比；值日生根据自己的任务做好值日工作。 |
户外锻炼 |
场地：攀爬架 指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力。 |
场地：小山坡 指导要点：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
场地：跑酷区 指导要点：迅速用跳跃、支撑、拉取等动作完成跑酷闯关，发展全身协调性和爆发力。 |
场地：塑胶跑道 指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。 |
场地：足球场 指导要点：发展带球跑、射门的能力，激发足球精神。 |
集体、 小组活动 |
活动一：团圆（语言） |
活动二：红包的祝福（美术） |
活动三：8的分合（数学） |
活动四：足球宝宝（体育） |
活动五：新年的笑声（音乐） |
上午游戏 |
区域游戏 |
建构区（龙、自主建构）；美工区（剪窗花；鲤鱼旗）；生活区（编帽子）语言区（耳机《年兽的故事》、《好困好困的新年》）；益智区（数字旗、奇妙冷饮棒）；科探区（有趣的静电、水上乒乓球）；表演区（新年歌曲汇、自主表演）。 |
其他活动 |
周二：户外稚养园（重点指导：讨论稚养园小兔子的生活状态，关注动物过冬情况。） 周三：建构室（重点指导：学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的冬天的城堡，并体验共同构造的兴趣。） |
下午活动 |
户外活动 |
东操场 |
爬笼 |
木制玩具 |
小山坡 |
足球场北 |
游戏活动 |
周一、周二、周三下午开展角色游戏，重点指导“建筑工地”，根据需求增加新年的建筑物，引导表现“龙”的形象。 |
周四：图书室（重点指导：理解故事，尝试用清晰、完整的语言讲述，丰富一些词汇，对阅读感兴趣。） 周五：足球游戏（重点指导“射门大比拼”，提高踢球的高度和准度，发展腿部力量。） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿冬季坚持锻炼，能够有目的的锻炼自己，让自己的身体适应复杂天气。 ⒉提醒及时洗手，坚持主动洗手，洗手时袖子正确拉起。 ⒊多保证饮水的时间，提醒保持水温，多喝温热水，不喝凉水。 ⒋加强午睡时的巡视，鼓励双手放在被子里午睡，正确的调整被子，防止着凉。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起讨论本地的过年习俗，了解过年是隆重、美好的节日。 ⒉与孩子一起寻找生活当中出现的春节特产，利用空闲时间带孩子逛逛超市、商场、公园，体验过年的氛围。 ⒊做好传染病防控宣传工作，帮助家长了解近期常见传染病的特点，加强家校联系。 |
环境创设 |
⒈主题环境：结合主题更新主题墙，增加孩子们分享的节日传统习俗、过年计划等；与孩子一起丰富班级新年氛围。 ⒉游戏环境：根据过年主题丰富益智区的游戏、表演区的活动围绕“喜洋洋”“春节”来开展。 |
本周反思 |
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