星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与同伴、阿姨、老师们问好，与伙伴分享交流自己的发现。提醒幼儿放好自己的物品，自主签到。

⒉晨谈：我吃过的种子、种子的一生、不同的秋叶、小种子的大作用。

⒊其它：主动给植物浇水，照顾植物角菌菇、豆苗，观察变化进行记录；两两合作进行身高测量，并记录在记录表上。

户外锻炼

场地：滑索

指导要点：发展手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及腿部力量，激发足球精神。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

场地：小花园区

指导要点：发展带球跑、腿部力量以及四肢协调性的能力。

场地：木制玩具

指导要点：发展材料组合与同伴合作的能力。

集体、

小组活动

活动一：七色花（语言）

活动二：老鹰捉小鸡（体育）

活动三：搬过来搬过去（语言）

活动四：小雨和花（音乐）

活动五：小红帽摘松果（数学）

上午游戏

区域游戏

美工区（种子粘贴画、树叶小动物）；益智区（多米诺骨牌、飞行棋）；生活区（看谁夹的快、编花篮）；建构区（现代农业园、自主建构）；科探区（颜色爬爬爬、种子的沉浮）；语言区（从一粒种子开始、自主阅读）；表演区（小雨和花、自主表演）。

其他活动

周一：户外饲养：为小兔取名（重点指导：在饲养后结合小小兔的特点，帮助为小兔子取一个名字）

周三：建构室（重点指导：“森林王国”，引导幼儿用多种建构方法搭建森林王国，感受造型的美）

下午活动

户外活动

爬龙：能与同伴合作游戏，躲避障碍与干扰，发展幼儿的钻爬能力。

东操场：尝试抛球投篮，发展幼儿蹬脚向上跳和协调能力。

足球场：脚外侧带球跑，发展幼儿脚下力量，提高脚步迅速移动的能力。

水桶车：幼儿两人或多人一组进行推车游戏，发展幼儿手臂支撑的能力。

小山坡：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

游戏活动

周一、周二、周三下午开展角色游戏，重点指导“娃娃家”，幼儿根据角色分配开展游戏，能在活动和进行游戏故事的记录绘画。

周四：图书室（重点指导“从一粒种子开始”，引导理解故事内容，探讨和感悟生命的意义。）

周五：足球游戏 （重点指导“小猪搓澡”，引导幼儿控球能力。）

日常生活

⒈在户外活动、散步的过程中，鼓励幼儿寻找合适的、完整的落叶，将收集到的各种落叶放置在资源库中，观察不同落叶的叶脉。

⒉观察发现除了班级里，生活中的各处地方都藏有种子的身影，了解不同种子在日常生活中的作用，与人们的密切联系。

⒊鼓励幼儿多喝水，日常活动中注意根据自己需求穿脱衣物，预防感冒及秋季传染病。

家长工作

⒈通过看图片、电视等向幼儿介绍一些有关植物种子的生长过程，例如豇豆、土豆、各类可食用豆等。

⒉多和孩子一起到农业园、东林村等户外活动，和孩子一起观察体验秋天的变化，引导幼儿注意观察大自然、各类种子。

⒊继续请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书等。

环境创设

⒈主题环境：更新班级主题墙的区域，以幼儿对秋天的创作作品丰富，营造深秋生活的氛围。

⒉游戏环境：更新生活区的材料，如：整理各类的毛线、丰富编花篮的操作材料、优化分豆豆的操作。

本周反思