星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流，自主签到。

⒉值日生整理活动室的游戏材料；主动照料自然角的小乌龟和火龙果苗，做好明暗箱中葱的生长情况的记录。

⒊晨谈：我们如何让城市对老人、小朋友更友好；我能为我的城市做点什么；太仓的模样……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大3班活动室、大3班走廊

场地：大4班走廊、图书室外走廊

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

集体、小组

活动

活动四：变化的太仓（社会）

活动二：我喜欢太仓的模样（音乐）

活动三：我想和你一起（语言）

活动四：快递风波（数学）

活动五：跳跳人（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（江南民居、城市设计师）；生活区（编编乐、豆染画、造纸术）；益智区（太仓旅行棋、特产分类）；语言区（太仓童谣、自主阅读）；建构区（立交桥、自主建构）；科探区（航海导航、有趣的静电、水质小卫士）；表演区（小雨和花、自主表演）

其他活动

周二：户外建构：郑和船队（重点指导：与同伴合作搭建出不同结构的船只，并尝试将单个作品组合成有布局的“船队”。）

周四：稚养园（打扫鸭棚，重点指导幼儿制定计划、分工合作，进行鸭棚的清洁、整理。）

下午

活动

户外活动

场地： 木桩林

场地：足球场

场地： 小山坡

场地：爬龙

场地：自行车

游戏活动

周三、周四角色游戏，引导幼儿协商讨论解决游戏中出现的新问题。

周一：足球游戏：穿越封锁线（重点指导：能够用脚运球穿过障碍。）

周二：图书室：《郑和下西洋的秘密》（重点指导：仔细观察绘本画面，了解故事中的关键情节，并进行简单的角色表演。）

周五：美工室：我们的城市（重点指导：幼儿运用多种材料和不同方法创作城市主题作品。）

日 常 生 活

⒈每天晨间活动时，邀请1-2名幼儿分享“我喜欢的太仓的模样”，鼓励用语言或绘画表达。

⒉认识太仓常见的交通工具，理解它们对城市运转的重要性，知道在乘坐交通工具时注意安全。

⒊亲身参与简单的环保行动，懂得爱护自己的城市环境，知道环境是我们人类赖以生存的必须条件，要保护环境。

家长工作

⒈请家长带孩子在社区或外出时拍摄/收集与太仓相关的物品（如公交站牌、特产包装），带到班级分享。

⒉周末带孩子观察太仓的名胜风景，了解其历史，并用照片记录下来。

⒊与孩子一起讨论并遵守生活中的公共规则，如“进入图书馆、博物馆等场所保持安静，不大声喧哗、追逐打闹。”“乘坐电梯、公交时排队等候，不插队，主动给长辈让座。”

环境创设

⒈环境布置：完成《我们的城市》主题墙板块四，鼓励幼儿讨论城市生活和乡村生活的不同，将讨论的结果张贴在主题墙上。

⒉游戏环境：继续丰富班级宠物店游戏的内容，如增加宠物洗护站，宠物医院，供幼儿自主游戏。

⒊其他环境：布置橘子一角，进行橘子内部探秘、橘皮作品制作、静物欣赏、认识不同橘类等多维度的探索。

本周反思