娃娃家的妈妈明月用手一个劲地将桌上的那些“美味佳肴”推倒在地,一边推,一边嘴里还不停地嘀咕着什么?这时,娃娃家里已是一片狼籍了......当我看到那一脸不高兴的表情时,我想这其中一定有原因,于是,我来到她身边了解情况。我摸摸她的头问道:“明月,怎么了?你有不高兴的事情?”快告诉我,看看我能不能帮助你。”我说道。“恩。”她撅着小嘴点点头。“爸爸和客人们都不让我坐在桌上·吃饭’,所以，我生气了。”原来是这样,自己不高兴了，可以把这些不开心的事情告诉老师和同伴,我想大家都会帮助你的,像这样乱扔东西可不好呀!”快把地上的餐具捡起来,我相信大家还是会原谅你,欢迎你来娃娃家的。”。听了我这么一说,明月二话没说就开始捡地上的餐具了。“我们帮你一起捡吧。”在同伴的帮助下地上的餐具捡干净了。他和孩子们又开始了游戏.....

  今天的游戏中,游戏进行到一半,娃娃家里面就能凌乱,后来问明月怎么回事,她就把来龙去脉说了一遍,于是我就问大家能不能把娃娃家弄的这么乱呀,不管是出于什么原因,我们都要好好整理自己的家,都不能弄的这么乱,大家都表示同意，明月也知道自己的不对了。

  作为教师,可以扮演其中的一个角色参与到孩子的游戏当中,或者作为一个观众安静的看孩子的“表演”,并细心地观察孩子的表现,如果发现孩子有运用不够恰当的语言或行为时，教师可以在不影响孩子游戏的前提下进行适当的引导。另外,我觉得孩子遇到在游戏中的问题,老师要引导孩子自己去试着解决问题,而不能包办代替,或者帮助孩子出谋划策，这样，能提高孩子处理问题、解决问题的能力。