角色游戏开始了，星星是小客人，她来到麻辣烫店进行消费，她想吃肉串和海带结，给了老板钱后，她便在麻辣烫店开始拿材料。她先拿了一个白色的纸盘，然后在纸盘里放上废报纸和棉花，撒上彩色泡沫球，放了两个小眼珠，做完后星星拿起来看了一眼说：“我要送给娃娃家的宝宝吃。”说完，她就拿着麻辣烫去娃娃家了。

在游戏中，可以看出星星对麻辣烫店的游戏内容还是比较熟悉的，她能根据自己的想法，选择游戏内容进行游戏，这说明她有不错的自主意识，能根据自己的需要进行游戏。

星星对于自己小客人的角色能很好的融入扮演，还产生了做麻辣烫和去娃娃家做客的游戏内容，这说明她的角色意识很强，能根据角色有意识的丰富游戏内容。

在整个活动中，可以看出星星的动手能力很不错，能利用多种材料，独立做出一盘完整的麻辣烫。

《指南》中社会领域指出：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。星星能在游戏中进行做蛋糕和做客的游戏情节，在接下来的活动中，教师可以请星星来主动交流沟通自己的角色和游戏内容，从而丰富其他幼儿的游戏经验。同时在接下来的游戏中，教师可以引导幼儿继续思考作为小客人可以在游戏中做什么，进一步开拓幼儿的想法。