角色游戏开始了，闻闻是小客人，她来到甜品店进行消费，她想自己DIY做一个蛋糕，给了甜品店老板钱后，她便在甜品店开始了做蛋糕的活动。她先拿了一个绿色的纸杯，然后在纸杯里放上废报纸和棉花，撒上彩色泡沫球，放了两个小眼珠，插了一根紫色冰棒棍，放了一个松果做完蛋糕后闻闻拿起来看了一眼说：“我要送给娃娃家的宝宝吃。”说完，她就拿着蛋糕去娃娃家了。 |
在甜品店游戏中，可以看出闻闻对甜品店的游戏内容还是比较熟悉的，她能根据自己的想法，选择游戏内容进行游戏，这说明她有不错的自主意识，能根据自己的需要进行游戏。闻闻对于自己小客人的角色能很好的融入扮演，还产生了做蛋糕和去娃娃家做客的游戏内容，这说明她的角色意识很强，能根据角色有意识的丰富游戏内容。在整个活动中，可以看出闻闻的动手能力很不错，能利用多种材料，独立做出一个完整的蛋糕成品。
《指南》中社会领域指出：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。闻闻能在游戏中进行做蛋糕和做客的游戏情节，在接下来的活动中，教师可以请闻闻来主动交流沟通自己的角色和游戏内容，从而丰富其他幼儿的游戏经验。同时在接下来的游戏中，教师可以引导幼儿继续思考作为小客人可以在游戏中做什么，进一步开拓幼儿的想法。
12
