角色游戏开始了，善善、馨馨、妍妍分别是娃娃家的爸爸、妈妈和姐姐，他们在娃娃家里开展下午茶活动，善善和馨馨将茶壶、盘子、茶杯等都摆放好后，喊妍妍一起来，他们围坐在桌子边。善善对她们说：“我们先吃点心，我要吃土豆泥。”说完他就端着土豆泥拿着叉子开始吃了起来。馨馨说：“我吃蛋糕。”于是她也拿着勺子开始吃了起来。妍妍说：“我口渴想喝茶。”说完，她拿起了茶杯。这时善善已经吃完了，他对妍妍说：“我来给你倒茶吧。”说完，他拿过妍妍手里的茶壶，拿了一个茶杯，倒了一杯茶递给妍妍。然后，他们继续进行下午茶活动。

在娃娃家游戏中，善善、馨馨、妍妍能根据自己的角色进行游戏，特别是善善作为爸爸能照顾游戏中自己家里的孩子，有很不错的角色意识。从整个娃娃家游戏中，可以幼儿的生活经验很丰富，幼儿能在活动中，根据游戏的情境，丰富活动内容，如进行下午茶活动。在娃娃家活动中，可以看出幼儿间的交流和互动很不错，幼儿能主动与同伴交流自己的想法，有不错的语言表达和社会交往能力。

《指南》中社会领域指出：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。针对孩子们的情况，教师可以在接下来的活动中，请这些幼儿来主动交流沟通自己的角色和游戏内容，从而丰富其他幼儿的游戏经验。同时在接下来的游戏中，教师可以引导幼儿继续将自己的已有经验融入在角色游戏中。