星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能愉快、主动、有礼貌地和老师、同伴打招呼；能自主选择材料开展游戏、整理自己的私人物品。

⒉其它：提醒值日生做好小组来园情况统计工作；引导幼儿照料自然角的动植物，并做好记录。

⒊晨谈：我们的国旗标志；中国传统节日；我们的首都……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

集体、小组

活动

活动一：小小旅行家（体育）

活动二：我最爱祖国

（语言）

活动三：好听的京剧

（社会）

活动四：京剧脸谱

（美术）

活动五：各种各样的纸

（科学）

上午游戏

区域游戏

美工区（民族泥人、青花瓷）；益智区（中国大富翁、民族建筑连连看）；生活区（果实操作台、毛线编织）；建构区（天安门；自主建构）；科探区（幼儿园里的秋天、棒冰棒桥承重）；语言区（我是中国人；故事创编）

其他活动

周二：足球游戏（重点指导“射门大赛”，幼儿通过用脚射门，发展下肢力量和脚部动作的灵活性。）

周四：科探室（重点推荐：（“神奇的水宝宝”，幼儿通过观察和操作，初步感知水的表面张力现象，知道水有“拉力”。）

下午

活动

户外活动

场地：西跑道区

场地：足球场

场地：自行车

场地： 小山坡

场地： 木桩林

游戏活动

周二、周四角色游戏，讨论如何丰富戏剧社，引导幼儿丰富戏剧社的头饰、道具。

周一：图书室（重点推荐：《鸡毛信》，理解绘本内容，培养幼儿的爱国情怀。）

周三：蒙耕园：变化的植物（重点指导：了解自然观察笔记，仔细观察草地上的某一种植物，尝试记录下植物的基本特征。）

周五：户外建构：有趣的小社区（感知材料的特征、性质，并能根据搭建对象的外形特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建。）

日 常 生 活

⒈结合主题活动，和孩子一同观看“北京欢迎你”等相关视频，激发孩子的爱国热情。

⒉通过图片、视频等向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色人种。

⒊注意户外活动中幼儿的出汗情况，适时增减衣服、擦汗；上下楼梯提醒幼儿不追逐打闹，注意安全。

家长工作

⒈有意识地通过各种形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界的风土人情。

⒉收集祖国自然风光图片、幼儿的路由图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏。

⒊鼓励孩子做一些简单的家务劳动，逐步培养幼儿热爱劳动的好品质。

环境创设

⒈主题环境：师幼与家长共同收集关于祖国的照片、图片等，布置在“祖国好风光”“娃娃游中国”等主题块面中。

⒉游戏环境：继续丰富班级角色游戏的材料与内容，引导幼儿自主规划整理各个角色游戏的环境。

本周反思