星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动和老师同伴问好，愿意与同伴交流分享今天的所见感受、有趣的事情。

⒉晨谈：我知道的发明；我的发明；汽车的种类。

⒊其它：照顾自然角的动植物并记录，整理柜子收纳盒的物品。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大1班活动室、大1班走廊

场地：大3班走廊、大3活动室

五一放假

五一放假

集体、小组

活动

活动一：滚滚和蹦蹦（语言）

活动二：安安全全坐高铁（社会）

活动三：谁能打开核桃（科学）

五一放假

五一放假

上午游戏

区域游戏

建构区（神奇的世界、自主建构）；美工区（飞上天的车、自然物拼贴）；益智区（自然物排序、找找我在哪儿）；语言区（你说我猜、自主阅读）；生活区（豆子分类、毛线编织）；科探区（神奇电路板、硬币存水）；表演区（柳树姑娘、自主表演）。

其他活动

周二：建构室（重点指导:“未来停车场”引导幼儿与同伴合作拼搭停车场，并运用辅助物装饰。）

下午

活动

户外活动

北操场

东操场组合游戏区

骑行区

五一放假

五一放假

游戏活动

周二下午开展角色游戏，重点指导“麻辣烫”，根据游戏计划自主协商进行麻辣烫店人员分工，尝试宣传新的菜品。

周一：足球场（重点指导：“打倒小怪兽”，引导用脚背正面小目标击球，提升脚背踢球技能。）

周三：稚养园（重点指导：“照顾鸽子”，引导幼儿分工合作，运用多种工具照料鸽子。）

日 常 生 活

⒈继续收集生活中的小发明、创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备。

⒊在谈话活动中，鼓励幼儿分享自己的小制作和看到的小发明。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题环境：墙饰“小不点大发明”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：展出幼儿的小发明、小制作的作品。

本周反思