星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动和老师同伴问好，关注幼儿入园情绪，了解幼儿身体状况。

⒉晨谈：我知道的发明；交通工具有哪些；汽车的种类。

⒊其它：照顾自然角的动植物并记录，如进行金鱼换水、乌龟喂食等，整理柜子收纳盒的物品。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大1班活动室、大1班走廊

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

场地：大4班走廊、大4活动室

集体、小组

活动

活动一：身边的发明

（社会）

活动二：汽车是怎样发明的（科学）

活动三：我发明的汽车

（美术）

活动四：遥控机器人

（体育）

活动五：动物发明家

（语言）

上午游戏

区域游戏

建构区（神奇的世界、自主建构）；美工区（神奇的交通工具、自然物拼贴）；益智区（自然物排序、找找我在哪儿）；语言区（你说我猜、自主阅读）；生活区（豆子分类、毛线编织）；科探区（神奇电路板、硬币存水）；表演区（柳树姑娘、自主表演）。

其他活动

周二：科探室（重点推荐：“流汗”的杯子）

下午

活动

户外活动

北操场

东操场组合游戏区

骑行区

攀爬区

西跑道区

游戏活动

周一、周四下午开展角色游戏，重点指导“麻辣烫”，根据游戏计划自主协商进行麻辣烫店人员分工，尝试宣传新的菜品。

周二：足球游戏（重点指导“萝卜回来了”引导幼儿多人传球配合，有速度地控制球练习。）

周三：图书室（重点指导：《发明家的故事》，理解故事内容，感知发明创造的不易。）

周五：照顾鸽子（重点指导引导幼儿制定计划、分工合作，进行鸽子的照顾工作。）

日 常 生 活

⒈继续收集生活中的小发明、创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉多听听有关科学家发明创造的故事。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题环境：布置“各种交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

本周反思