星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。提醒幼儿按标识放好自己的物品，自主签到。

⒉晨谈：小动物如何过冬；动物的特殊本领；动物的隐身术。

⒊其它：观察自然角植物生长情况，尝试用自己喜欢的方式记录观察结果；值日生观察天气并做好天气记录。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大4班活动室、大4班走廊

场地：大5班活动室、大5班走廊

场地：亲亲楼梯、亲亲走廊

场地：大1班活动室、大1班走廊

集体、小组

活动

活动一：《地球招聘清洁工》（社会）

活动二：《动物猜谜歌》（音乐）

活动三：《你真好》（语言）

活动四：《乌龟赛跑运粮》（体育）

活动五：《教室平面图》（数学）

上午游戏

区域游戏

美工区（冬眠的小动物、冬日企鹅）；益智区（立体几何、动物数独）；生活区（抓抓乐、立体编织）；建构区（动物园、自主搭建）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；语言区（你说我猜、自主阅读）；表演区（小狗抬花轿、自主表演）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：《冬眠动物的家》利用各种积木材料，来搭建各种各样的冬眠动物的家。）

周四：美术室（重点指导：《百变动物》用多种自然材料创作动物、呈现百变的动物形象。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“理发店”，根据情况开展游戏加材料，幼儿能协商同伴间能发生的冲突。

周三：自主活动：户外饲养（重点指导：清理鸽棚、鸽棚保暖，给鸽子棚增加一些保暖材料。）

周五：足球游戏 （重点指导“占四角”，引导幼儿在鼓声响起和停止的瞬间迅速做出反应，提升身体协调性和反应速度。）

日 常 生 活

⒈天气干燥，提醒幼儿多饮用温热开水，午睡加强巡视，帮助幼儿盖好被子。

⒉以一组动物问题研究为话题，鼓励幼儿大胆表达对本组某一动物问题的研究和认识。

⒊在一日生活的环节中引导幼儿洗手时卷起袖管以免着凉。

家长工作

⒈在家中和孩子一起查阅有关动物的资料；和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等电视节目。

⒉利用节假日带孩子去动物园等地方，近距离观察、接触各种真实的动物，并拍摄照片、视频。

3.鼓励家长带着孩以安全的方式试着饲养小兔、小猫等动物，说说对饲养的小动物的照顾和保护，尝试制定相应的饲养计划。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富《动物朋友》主题墙，幼儿的动物调查表、与动物的合影展示在墙面上。

⒉游戏环境：收集的动物图书供幼儿阅读，将幼儿制作的动物面具、动物手偶投入到阅读区和表演区。

本周反思