星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：有礼貌地同老师、阿姨、同伴问好；进行来园签到记录自己的来园时间；值日生尝试管理班级各项事务，同伴相互监督提醒；关注幼儿带的水杯、小物品放在固定的位置并摆放整齐。

⒉晨谈：我知道的动物；我最喜欢的动物；我的动物朋友们……

⒊其它：观察植物角中的发芽状况，给干的植物浇水、给乌龟换水，并做好观察记录。

户外锻炼

晴天：

分区晨锻

雨天：

场地：大2班教室

场地：大2班走廊

集体、小组

活动

活动一：《聪明的乌龟》（语言）

活动二：《动物，我们的朋友》（社会）

活动三：《小狗抬花轿》（音乐）

活动四：《乌龟一家》（体育）

活动五：《小木棍》（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（动物园、自主建构）；美工区（冬眠的小动物、青花瓷）；生活区（抓抓乐、立体编织）；表演区（小狗抬花轿、自主表演）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；益智区（立体几何、自然物排序）；语言区（你说我猜、自主阅读）。

其他活动

周二：户外游戏（重点推荐：“翻滚的轮子”，引导幼儿直体翻滚、爬行等动作。）

周四：建构室（重点指导：“动物园”，引导幼儿运用各种积木搭建搭建小动物的家。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：木桩林

场地：攀爬区

场地：小山坡

场地：骑行区

游戏活动

周一、二、周四角色游戏，重点指导“小超市”，引导幼儿根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周三：自主活动：鸽子孵蛋（重点指导：观察鸽子孵蛋，了解鸽子宝宝出生过程。）

周五：足球游戏 （重点指导“小猪搓澡”，引导幼儿合作运球。）

日 常 生 活

⒈利用网络资源，欣赏有关动物的视频。

⒉搜集动物百科的图书、绘本，引导幼儿积极阅读，丰富相关的动物知识与内容。

⒊交流、讨论照料小动物的方法。

家长工作

⒈与幼儿一起收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本等。

⒉关注幼儿对于动物的兴趣点，引导幼儿提升动物相关的经验。

⒊结合日常的生活，引导幼儿感受动物与人们生活的密切关系。

环境创设

⒈环境布置：收集各类动物的图片，引导幼儿说说自己的想法，结合幼儿的表征丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：增加与动物有关的游戏，如动物的一生、动物拼图等游戏材料。

⒊其他环境：丰富自然角，制作记录本，供幼儿观察、记录动植物生长的过程。

本周反思