星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：有礼貌地同老师、阿姨、同伴问好；进行来园签到记录自己的来园时间；值日生尝试管理班级各项事务，同伴相互监督提醒；关注幼儿带的水杯、小物品放在固定的位置并摆放整齐。

⒉晨谈：我知道的足球明星；足球规则；足球小知识……

⒊其它：观察植物角中的发芽状况，给干的植物浇水、给乌龟换水，并做好观察记录。

户外锻炼

晴天：

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

雨天：

场地：大2班教室

指导要点：利用椅子、桌子玩乒乓球，能与同伴合作游戏，发展手部动作协调能力和注意力的能力。

场地：大2班走廊

指导要点：能够用钻、爬、跨等方式穿过挂着铃铛的绳子，保持四肢协调能力。

集体、小组

活动

活动一：足球找到了（语言）

活动二：小小足球赛

（音乐）

活动三：点点找朋友

（数学）

活动四：“炮”打蘑菇怪（体育）

活动五：藏在足球中的秘密（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自主建构）；美工区（足球吉祥物、足球队员）；生活区（抓抓乐、立体编织）；表演区（足球操、自主表演）；科探区（有趣的电路、硬币存水）；益智区（立体几何、自然物排序）；语言区（你说我猜、自主阅读）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：“阿诺踢足球”，引导幼儿了解阿诺踢足球的心情变化，感受踢足球的快乐。）

周四：建构室（重点指导：“足球场”，引导幼儿与同伴合作搭建足球场，展现足球场的宽阔。）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：木桩林

场地：攀爬区

场地：小山坡

场地：骑行区

游戏活动

周一、二、周四角色游戏，重点指导“小超市”，引导幼儿根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周三：自主活动：鸽子下蛋（重点指导：观察鸽子下蛋，了解鸽子蛋的营养价值。）

周五：足球游戏 （重点指导“穿越封锁线”，引导幼儿用脚运球穿过障碍。）

日 常 生 活

⒈利用一日生活各时间，让孩子们了解足球发展史，知道足球是有益的运动。

⒉引导孩子积极参与足球这游戏，同时懂得遵守规则，注意保护自己。

⒊注意户外足球游戏活动中幼儿的出汗情况，适时擦汗、补充水分。

家长工作

⒈观看足球比赛，了解足球赛中的基本规则和人员配置等。

⒉与家长沟通交流，利用空余时间和孩子一起踢足球。

⒊请家长引导幼儿养成早睡早起的好习惯，坚持准时来园。

环境创设

⒈环境布置：布置展示幼儿创作的足球作品。

⒉游戏环境：收集幼儿设计装饰的足球，增添丰富小商店的售卖物品。

⒊其他环境：丰富自然角，制作记录本，供幼儿观察、记录动植物生长的过程。

本周反思