星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：能热情主动与老师打招呼；并正确书写姓名与记录来园时间；有序整理自身物品、缠好水杯并自架子下方依次往上排放。

⒉晨谈：我最美好的回忆；；我想对老师说；我觉得自己哪些地方成长了……

⒊其它：对自然角动植物进行照顾，做好相关对比实验的记录；对值日生工作进行自主计划与期望。

户外锻炼

晴天：

场地：西跑道区

指导要点：发展利用材料组合进行游戏与手部核心力量。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

雨天：

场地：大2班教室

指导要点：利用椅子、桌子玩乒乓球，能与同伴合作游戏，发展手部动作协调能力和注意力的能力。

场地：大2班走廊

指导要点：能够在垫子上四肢协调翻越障碍物并跳跃碰到挂绳，发展手部和核心力量。

集体、

小组活动

活动一：一半先生，一半太太（语言）

活动二：老师，再见了（音乐）

活动三：感恩卡（美术）

活动四：纸桌（科学）

领汇报单

上午游戏

区域游戏

美工区（夏日荷塘幻想、我的小学书包）； 生活区（我会系红领巾、裁缝小达人）；益智区（动物电影院、斗兽棋、夹子过山车）；语言区（自主阅读、故事小剧场）；建构区（未来的小学、自主建构）；科探区（纸的承重、有趣的电力）；表演区（毕业歌、你点我演）

其他活动

周二：图书室（重点指导“稻草人”，知道做事要像稻草人那样要一心一意，而不是什么都一成不变。）

周三：鸽子棚（重点指导“鸽子逃跑记”，讨论鸽子失踪的原因，尝试解决“失踪”的问题。）

下午活动

户外活动

端午放假

足球场

东操场组合游戏区

小山坡

领汇报单

游戏活动

周一、周三下午开展角色游戏，重点指导“小医院”，根据需求增设输液区，进一步丰富游戏内容和情节。

周二：户外建构（重点指导“迷宫城堡”，幼儿设计建构图纸，并与同伴合作搭建迷宫城堡）

周四：足球游戏（重点指导“追击传球”，幼儿在实战中的观察与快速反应能力。）

日常生活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情，大胆表达自己离别时的感受。

⒉及时更新“离园倒计时”的记录牌；临近离园，引导幼儿每天关注好离园倒计时，感受离园前的惜别之情。

⒊天气转热，谈论夏天里的生活用品，了解它们的用途，学会照顾自己。

家长工作

⒈引导幼儿自制相册或小礼物，带到幼儿园，毕业前与同伴互送礼物。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码等。

⒊家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并教会孩子自己整理物品，养成良好的学习习惯。

环境创设

⒈主题环境：围绕“再见幼儿园”的话题，继续丰富展板内容，创设离园倒计时的版面。

⒉游戏环境：在生活区增添一些小学相关的游戏材料，让幼儿在游戏中体验小学生活。

本周反思