星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：能热情主动与老师打招呼；并正确书写姓名与记录来园时间；有序整理自身物品、缠好水杯并自架子下方依次往上排放。

⒉晨谈：美好的回忆；怎样做一个合格的小学生？；我想对老师说……

⒊其它：对自然角动植物进行照顾，做好相关对比实验的记录；对值日生工作进行自主计划与期望。

户外锻炼

端午放假

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

集体、

小组活动

端午放假

活动一：滑梯的回忆（语言）

活动二：友谊天长地久（音乐）

活动三：我的礼物（美术）

活动四：豆豆收藏家（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（文具盒、我设计的小书包）； 生活区（我会系红领巾、创意编织）；益智区（动物电影院、斗兽棋、图形大变身）；语言区（自主阅读、故事小剧场）；建构区（我的小学、自主建构）；科探区（纸的承重、有趣的电力）；表演区（毕业歌、你点我演）

其他活动

周二：建构室（重点指导“小学的操场”）

周四：鸽子棚（重点指导“鸽子逃跑记”）

下午活动

户外活动

端午放假

足球场

东操场组合游戏区

小山坡

跑酷区

游戏活动

周二、五下午开展角色游戏，重点指导“甜品店”，根据客人需求增设饮料区，进一步丰富游戏内容和情节。

周三：美术室（重点指导“小学的操场”）

周四：足球游戏（重点指导“追击传球”）

日常生活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情，大胆表达自己离别时的感受。

⒉提醒幼儿注意夏季的饮食卫生，勤洗手、剪指甲，防止病从口入。

⒊天气转热，谈论夏天里的生活用品，了解它们的用途，学会照顾自己。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码等。

⒊家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并教会孩子自己整理物品，养成良好的学习习惯。

环境创设

⒈主题环境：围绕“再见幼儿园”的话题，继续丰富展板内容，创设离园倒计时的版面。

⒉游戏环境：在生活区增添一些小学相关的游戏材料，让幼儿在游戏中体验小学生活。

本周反思