星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：来园互相说礼貌用语，检查幼儿个人卫生情况及情绪状态，如有异常及时联系保健老师及家长。

⒉晨谈：我喜欢的运动；我喜爱的球星；我知道的足球规则；我尝试过的足球玩法。

⒊其它：照顾自然角的动植物并记录，如进行金鱼换水、乌龟喂食等，整理柜子收纳盒的物品。

户外锻炼

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：西跑道区

指导要点：能与同伴合作游戏，发展手部核心力量。

场地：滑索区

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

场地：小足球场北区

指导要点：发展行走、平衡和攀爬能力。

集体、

小组活动

活动一：搬过来搬过去（语言）

活动二：足球啦啦队（音乐）

活动三：警车巡逻记（数学）

活动四：博物馆奇案（综合）

活动五：足球运动小人（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（我的足球场、自由建构）；美工区（我设计的足球鞋、足球小人）；益智区（找影子、雪糕棒拼图）；语言区（自制足球故事书、自主阅读）；生活区（手工发夹、DIY发箍）；科探区（万花筒大探秘、微观世界）；表演区（自主表演）

其他活动

周二：图书室（重点推荐“小猪变形记”，通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味）

周三：户外建构（重点指导“运动场”，支持孩子根据建构计划，搭建过程中体验成功的快乐）

下午活动

户外活动

小山坡

小花园区

北足球场

水桶车

爬笼

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导“甜在心间”，幼儿能够创新游戏，利用合适的材料、自主合作开设角色游戏。

周五：足球游戏（重点指导“打倒小怪兽”，用脚背正面小目标击球，提升脚背踢球技能。）

日常生活

⒈收集各种足球相关物品或相关的图片，在日常生活中观察其足球运动，了解足球运动。

⒉注意踢球时的安全，懂得遵守规则，注意保护好自己。

⒊组织幼儿在日常生活中观察足球、球网等。

家长工作

⒈与家长沟通，利用空余时间和孩子一起踢足球。

⒉请足球爸爸来园与幼儿进行足球互动，增加亲子间的情感。

⒊观看足球比赛，了解足球赛中的基本规则和人员配置等。

环境创设

⒈主题环境：与孩子一起布置足球文化主题墙，引导幼儿积极思考与创作。

⒉游戏环境：设置足球角，让足球队的孩子带动班级其他幼儿一起了解足球技能和有趣的足球游戏。

本周反思