星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园时精力充沛，礼貌与老师、同伴好，愿意与同伴交流分享今天的所见感受、有趣的事情。

⒉能够按规则预约值日生插牌；整理自己的柜子；记录自己的身高等。

⒊我知道的发明；交通工具有哪些？汽车的种类……

户外锻炼

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：自行车区

指导要点：与同伴合作游戏，具有任务意识，发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

集体、

小组活动

活动一：身边的发明（社会）

活动二：滚滚和蹦蹦（语言）

活动三：五一放假

活动四：谁能打开核桃（科学）

活动五：小小萤火虫（音乐）

上午游戏

区域游戏

美工区（汽车变变变、神奇的交通工具）；生活区（DIY发夹、树枝立体编织）；益智区（叠叠乐、斗兽棋）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（月球上的房子、自由建构）；科探区（自然物观察实验、探索颜色）；表演区（柳树姑娘、自主表演）

其他活动

周一：自主活动（重点推荐：飞翔的鸽子）

周二：建构室（重点推荐：未来停车场）

下午活动

户外活动

小山坡

西跑道区

五一放假

中庭

骑行区

游戏活动

周一、周五下午开展角色游戏，重点指导“甜品店”，能根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：足球游戏（重点指导用脚背正面小目标击球，提升脚背踢球技能。）

周四：图书室（重点指导阅读最满意的发明、自主阅读）

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉多听听有关科学家发明创造的故事。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题墙环境：“各种交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

⒊其他环境：科探区游戏材料继续丰富，增加新游戏内容。

本周反思