星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，早上来园后主动进行签到并将随身物品整理好，水杯带子能缠绕好放到杯架上。

⒉其它：继续观察自然角植物的生长情况，并及时做好记录。

⒊我知道的发明；交通工具有哪些？汽车的种类……

户外锻炼

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：自行车区

指导要点：与同伴合作游戏，具有任务意识，发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

集体、

小组活动

社会：我们的发明

语言：谁的本领大

美术：我发明的汽车

科学：汽车是怎样发明的

音乐：石头剪刀布

上午游戏

区域游戏

美工区（汽车变变变、神奇的交通工具）；生活区（DIY发夹、毛线的花样）；益智区（叠叠乐、斗兽棋）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（神奇的世界、自由建构）；科探区（寻找花瓶里的花、探索颜色）；表演区（歌唱春天、柳树姑娘）

其他活动

周二：科探室（重点推荐：“流汗”的杯子）

周三：图书室（重点推荐：自主阅读“发明家的故事”）

下午活动

户外活动

小花园区

东操场组合游戏区

爬笼

小山坡

足球场

游戏活动

周一、三、周五下午开展角色游戏，重点指导“甜品店”，能根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：足球游戏（重点指导多人传球配合，有速度地控制球练习。）

周四：鸽子的饲养计划（重点指导能在画纸上根据鸽子的习性画出鸽子的饲养条件，体验饲养的不同乐趣。）

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉多听听有关科学家发明创造的故事。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题墙环境：“各种交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

⒊其他环境：科探区游戏材料继续丰富，增加新游戏内容。

本周反思

本周开展小不点大发明，这个主题的内容很符合孩子的兴趣点，因为大班的孩子对于科学探索，特别是小发明是特别感兴趣的。集体活动的开展和游戏的进行，能帮助孩子更多地了解各种生活中的小发明，在科学活动“汽车是怎样的发明”中孩子们的兴趣很高涨，能根据图独立观察,感受各种汽车的功能,并乐意探究其原理，最后他们自己设计了各种汽车，体会到了自己动手的乐趣。