星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：用饱满的精神迎接幼儿，鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉晨谈：过年的趣事；我们的红包；拜年的故事……

⒊其它：提醒幼儿填写好每日签到表，给自然角的植物浇水，观察动植物并记录。

户外锻炼

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

场地：滑索区

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：小足球场北区

指导要点：发展行走、平衡和攀爬能力。

场地：西跑道区

指导要点：能与同伴合作游戏，发展手部核心力量。

集体、

小组活动

活动一：过年啦（语言）

活动二：金蛇狂舞（音乐）

活动三：迎新年（综合）

活动四：中国结（社会）

活动五：做鞭炮（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（新年美食、新年的小区）；美工区（做鞭炮、迎福添彩）；益智区（飞行棋、找影子）；语言区（自主阅读）；生活区（编辫子、垃圾分类）；科探区（万花筒、水中花）；表演区（金蛇狂舞、自主表演）。

其他活动

周二：建构室（重点指导“新年的小屋”，学习分工合作，共同计划，设计构造新年的小屋，并体验共同构造的兴趣。）

周四：蒙耕园（重点指导“颗粒归仓”，了解储藏的意义，感受冬藏对人类生活的意义。）

下午活动

户外活动

北足球场

小山坡

西跑道

爬笼

水桶车

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导“甜在心间”，幼儿能角色分工合作，自主游戏内容，以及物品的分类整理。

周二：足球游戏（重点指导“迷迷转”，尝试转圈传踢球，增强平衡感和身体的协调性。）

周四：户外探索（重点指导 “冬天的树”，观察、讨论常青树不落叶的原因。）

日常生活

⒈引导幼儿发现自己与朋友的亮点，和幼儿一起说说自己与朋友的进步。

⒉提醒幼儿盛好饭菜后及时盖好盖子，不让饭菜冷掉，用餐时不拖拉、避免饭菜冷掉。

⒊主动多饮用温热开水，能够午睡时幼儿盖好被子。

家长工作

⒈丰富孩子的民俗文化知识，与孩子一起剪贴窗花，制作灯笼感受新年的气息。

⒉与幼儿一起制作或购买对联与祝福图案、礼物等，了解今年龙年的属相及十二生肖及过新年时人们的一些活动和穿着打扮

⒊收集材料，丰富班级回收箱材料。

环境创设

⒈主题环境：结合主题悬挂灯笼、贺卡、展示笑脸娃娃、贴窗花等进行装饰布置。

⒉游戏环境：收集一些过年用的物品增添到游戏材料里丰富游戏材料为玩过年游戏作准备。

本周反思