星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；更新天气预报的日期与温度；给空的水杯灌好水。

⒉其它：自主游戏；关注幼儿主动照料自然角的动植物，做好对植物生长测量的记录，并乐意分享自己的发现。

⒊晨谈：生活中常见的种子；对种子生长变化的了解；种子的不同……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：跳跃的小鹿（体育）

活动二：种子藏在哪里（科学）

活动三：种子旅行记（美术）

活动四：收集种子（社会）

活动五：安的种子（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（簪花、种子拼贴画）；益智区（种子排序、种子测量）；生活区（自然物编织、分豆子）；建构区（种子博物馆、自主建构）；科探区（种子发射器、棒冰桥承重）；语言区（跑跑镇、自主阅读）；表演区（乐器演奏、自主表演）

其他活动

周二：建构室（重点推荐：种子农场，了解stem积木的结构和特性，同伴合作进行组装建构农场）

周四：图书室（重点推荐：《安的种子》，用清晰、连贯的语言复述故事的主要情节。）

下午

活动

户外活动

场地：风雨长廊

场地：攀爬区

场地：中庭

场地：南操场+小山坡

场地：东操场

游戏活动

周二、周四角色游戏，补充增添快递记录单，本周重点引导幼儿将杂志分类打包做好标记，配送杂志到班级。

周一：户外建构（重点指导：郑和宝船，与同伴合作将单个作品组合成有布局的“船队”，解决船只的建构遇到的平衡、连接和比例问题。）

周三：足球场（重点推荐：足球游戏抢占高地，分红蓝队，用教持球、控球、运球，另一方防守，互相抢占对方高地。）

周五：蒙耕园（重点推荐：秋日农忙，使用工具分组对萝卜进行除草、浇灌，鼓励幼儿将照顾植物的瞬间写生下来。）

日 常 生 活

⒈注意户外活动中幼儿的出汗情况，适时擦汗、补充水分，关注咳嗽情况。

⒉组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的秋天独有的东西。

⒊帮助感受秋天的天气变化，尝试通过观察温度计进行天气和温度的关系，尝试图表的形式记录温度的变化。

家长工作

⒈请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书等。

⒉多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然,感受秋天丰富颜色的美,感知身边动植物在秋天的变化。

⒊宣传预防秋季疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养，特别关注预防支原体病毒，做好知识普及工作。

环境创设

⒈环境布置：布置幼儿作品展示区，将幼儿制作的种子画等作品展示在墙面。

⒉主题环境：完成第一块主题墙的布置，绘制关于种子的思维导图。

⒊游戏环境：丰富材料库的材料，寻找自然材料归类、整理、补充班级的资源仓库。

本周反思